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Márcia Alves Simões Dantas

Datos Biográficos

ID4805897
NOMBREMárcia Alves Simões Dantas
NOMBRESMárcia Alves Simões
APELLIDODantas
FIRMADANTAS M A S
ORCID0000-0002-2671-3362
VERIFICADOSí
TOTAL DE OBRAS1
TOTAL DE CITAS1
TOTAL COMO AUTOR1
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN2019
AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN2019
ÍNDICE H1
  • Discursos do sujeito coletivo de professores sobre bullying

    Open Access•Ediane De Mattos Claro, Raquel Aparecida De Oliveira Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Citada por: 1•Referencias: 3

    O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre bullying. O método utilizado foi à abordagem qualitativa do tipo descritivo exploratório. Participaram dez professores do Ensino Fundamental de instituição de ensino pública localizada na região leste de São Paulo. Para coleta dos dados utilizou-se questionário estruturado com perguntas fechadas e abertas. Os dados foram analisados com o apoio da Té…

  • Discursos do sujeito coletivo de professores sobre bullying

    Open Access•Ediane De Mattos Claro, Raquel Aparecida De Oliveira Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Citada por: 1•Referencias: 3

    O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre bullying. O método utilizado foi à abordagem qualitativa do tipo descritivo exploratório. Participaram dez professores do Ensino Fundamental de instituição de ensino pública localizada na região leste de São Paulo. Para coleta dos dados utilizou-se questionário estruturado com perguntas fechadas e abertas. Os dados foram analisados com o apoio da Té…

  • Discursos do sujeito coletivo de professores sobre bullying

    Open Access•Ediane De Mattos Claro, Raquel Aparecida De Oliveira Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2019•Citada por: 1•Referencias: 3

    O objetivo desta pesquisa foi identificar as percepções de professores do ensino fundamental sobre bullying. O método utilizado foi à abordagem qualitativa do tipo descritivo exploratório. Participaram dez professores do Ensino Fundamental de instituição de ensino pública localizada na região leste de São Paulo. Para coleta dos dados utilizou-se questionário estruturado com perguntas fechadas e abertas. Os dados foram analisados com o apoio da Té…

Academic Research in Diverse Fields (1 obras) · Education and Digital Technologies (1 obras) · Education during COVID-19 pandemic (1 obras) · Humanities (1 obras) · Pedagogy (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Sociology (1 obras)

Ethnos_APP • Proyecto Open Source • Licencia MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidad y Cookies • Documentación de la API: api.ethnos.app/docs • Código de la API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código del Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae