Laurence Corroy
Biographic Data
| ID | 4809751 |
|---|---|
| NAME | Laurence Corroy |
| GIVEN NAMES | Laurence |
| FAMILY NAME | Corroy |
| SIGNATURE | CORROY L |
| AFFILIATIONS | Université de Lorraine |
| ORCID | 0000-0001-9307-7258 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Rewriting Romance
This article examines how Netflix teen dramas participate in reshaping the sentimental and sexual norms addressed to young audiences. Mobilising a dual framework that combines the French sociological tradition on gender and sexuality with Anglo-British feminist media studies, we analyse how streaming-era series function as cultural tools of sentimental education. The first part offers a socio-historical panorama of representations, comparing teen…
Adolescent·es et « teenseries »
Depuis le travail de Dominique Pasquier sur Hélène et les garçons, basé sur le courrier des lectrices et des lecteurs, peu d’études ont interrogé les adolescent·es sur les teenseries qu’ils et elles regardaient. Ces séries sont pourtant massivement consommées, notamment sur la plateforme Netflix. Or, les personnages préférés participent à l’acquisition de savoirs expérientiels sur les genres et les sexualités. Lors d’entretiens semi-directifs ave…
Quand les ados regardent des ados. Les teenseries comme supports de discussion avec ses proches
Bien que les pratiques culturelles des adolescent.es ont largement intégré la consommation de séries sur les plateformes de visionnage, peu de recherches ont mené des études en réception auprès de ces publics. La plateforme Netflix, leader sur le marché français, propose des univers sériels qui mettent en scène comme personnages principaux des adolescent.es. Les séries pour adolescents ou teenseries ont le point commun de représenter le passage d…
Dans les « flammes » de Snapchat
Snapchat rend-il les adolescents addicts ? Le réseau socionumérique connu pour la communication légère et éphémère qu’il encourage suscite un « travail émotionnel’ (Hochschild, 1983) intense que la thèse de l’addiction ne permet pas de comprendre. L’article s’appuie sur une analyse des entretiens par focus groupes menés auprès des 53 adolescents de 15 à 18 ans. Pour autant, leur capacité de résistance au dispositif est relativement faible, dès lo…
Education et médias
A l’ère de la révolution numérique et de l’avènement du Web 3.0, les plus jeunes sont désormais tout autant sollicités et mobilisés que leurs aînés par les nouveaux médias qui offrent des possibilités d’information et de communication démultipliées.La première partie de cet ouvrage propose un panorama des concepts qui ont influencé la constitution de ce champ de recherche. La deuxième partie de cet ouvrage présente une étude de la presse lycéenne…
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Education, sociology, and vocational training (4 works) · Diverse multidisciplinary academic research (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Agency (philosophy) (1 work) · Art (1 work) · Asian Culture and Media Studies (1 work) · Cultural environment (1 work) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 work) · Ethnic discrimination (1 work)