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Tilman Drope

Biographic Data

ID4863504
NAMETilman Drope
GIVEN NAMESTilman
FAMILY NAMEDrope
SIGNATUREDROPE T
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR1
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung. Perspektiven, Erträge und Aussichten

    Tilman Drope, Sabine Reh et al.•EDITOR•BOOK•Bildungsungleichheit als…•2025

    Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit? Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen? Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt? Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheiten beitragen? Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. An…

  • Zur Herstellung von Schulklassen. Erste Ergebnisse einer Praxeologie zum Anfang neuer 5. Klassen

    Open Access•Tilman Drope, Kerstin Rabenstein•ARTICLE•ZQF – Zeitschrift für Qualitative…•2022•References: 1

    Ausgehend von der Beobachtung, dass Anfänge von Schulklassen an weiterführenden Schulen vermehrt aktiv gestaltet und so zum Gegenstand pädagogischer Bearbeitung gemacht werden, haben wir die ersten Tage neuer Klassen aus praxistheoretischer Perspektive untersucht. Die Ergebnisse der ethnografischen Beobachtungen an zwei Schulen stellen wir als Variationen einer Anfangsgestaltung dar, mit der die pädagogischen Herausforderungen der Herstellung neu…

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  • Zur Herstellung von Schulklassen. Erste Ergebnisse einer Praxeologie zum Anfang neuer 5. Klassen

    Open Access•Tilman Drope, Kerstin Rabenstein•ARTICLE•ZQF – Zeitschrift für Qualitative…•2022•References: 1

    Ausgehend von der Beobachtung, dass Anfänge von Schulklassen an weiterführenden Schulen vermehrt aktiv gestaltet und so zum Gegenstand pädagogischer Bearbeitung gemacht werden, haben wir die ersten Tage neuer Klassen aus praxistheoretischer Perspektive untersucht. Die Ergebnisse der ethnografischen Beobachtungen an zwei Schulen stellen wir als Variationen einer Anfangsgestaltung dar, mit der die pädagogischen Herausforderungen der Herstellung neu…

  • Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung. Perspektiven, Erträge und Aussichten

    Tilman Drope, Sabine Reh et al.•EDITOR•BOOK•Bildungsungleichheit als…•2025

    Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit? Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen? Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt? Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheiten beitragen? Die Beiträge antworten aus unterschiedlichen Perspektiven auf diese Fragen und zeigen, in welcher Weise Bildungsungleichheit seit langen Jahren zum Gegenstand der Bildungsforschung gemacht und wie dabei welches Wissen erzeugt wird. An…

Education Methods and Technologies (2 works) · Sociology and Education Studies (2 works) · Art (1 work) · Consumer behavior in food and health (1 work) · German legal, social, and political studies (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work) · Political science (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae