Martha Olivia Peña Ramos
Biographic Data
| ID | 4989017 |
|---|---|
| NAME | Martha Olivia Peña Ramos |
| GIVEN NAMES | Martha Olivia Peña |
| FAMILY NAME | Ramos |
| SIGNATURE | RAMOS M O P |
| AFFILIATIONS | Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo |
| ORCID | 0000-0002-5781-8781 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Empathy and peer support for students with physical or sensory disabilities
For students with sensory or physical disabilities, peer social support is a crucialfactor in higher education settings, contributing significantly to their academicsuccess and well-being. This study examined the relationship between twodimensions of empathy—affective and cognitive—and students' willingness tosupport peers with sensory and/or physical disabilities, considering themoderating role of prior contact. A total of 614 students (72.6% ma…
Revisión sistematizada de las técnicas de recolección de datos sobre la violencia de género entre estudiantes en espacios universitarios
El objetivo del presente artículo es realizar una revisión sistematizada sobre las técnicas usadas para la recolección de datos sobre la percepción de estudiantes de Instituciones de Educación Superior con respecto a la violencia de género en los espacios universitarios. Dicha revisión se llevó a cabo sobre trabajos que abordan esta temática, utilizando la metodología de la Declaración PRISMA 2020 (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews…
Niñez y crianza en una zona rural tseltal en Altos de Chiapas
descriptivo): estudio de enfoque cualitativo de corte fenomenolgico sobre las caractersticas de las prcticas y estilos de crianza de madres con nios y nias de 1 a 6 aos de edad, en una zona de Oxchuc, Chiapas, Mxico, hablantes de la lengua tseltal. Seleccionamos 20 mujeres de la comunidad y les hicimos entrevistas semiestructuradas y observacin participante. Los resultados indican un papel preponderante del chulel en el desarrollo infantil. El tr…
Niñez y crianza en una zona rural tseltal en Altos de Chiapas
descriptivo): estudio de enfoque cualitativo de corte fenomenolgico sobre las caractersticas de las prcticas y estilos de crianza de madres con nios y nias de 1 a 6 aos de edad, en una zona de Oxchuc, Chiapas, Mxico, hablantes de la lengua tseltal. Seleccionamos 20 mujeres de la comunidad y les hicimos entrevistas semiestructuradas y observacin participante. Los resultados indican un papel preponderante del chulel en el desarrollo infantil. El tr…
Niñez y crianza en una zona rural tseltal en Altos de Chiapas
descriptivo): estudio de enfoque cualitativo de corte fenomenolgico sobre las caractersticas de las prcticas y estilos de crianza de madres con nios y nias de 1 a 6 aos de edad, en una zona de Oxchuc, Chiapas, Mxico, hablantes de la lengua tseltal. Seleccionamos 20 mujeres de la comunidad y les hicimos entrevistas semiestructuradas y observacin participante. Los resultados indican un papel preponderante del chulel en el desarrollo infantil. El tr…
Revisión sistematizada de las técnicas de recolección de datos sobre la violencia de género entre estudiantes en espacios universitarios
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Empathy and peer support for students with physical or sensory disabilities
For students with sensory or physical disabilities, peer social support is a crucialfactor in higher education settings, contributing significantly to their academicsuccess and well-being. This study examined the relationship between twodimensions of empathy—affective and cognitive—and students' willingness tosupport peers with sensory and/or physical disabilities, considering themoderating role of prior contact. A total of 614 students (72.6% ma…
Humanities (2 works) · Art (1 work) · Autism Spectrum Disorder Research (1 work) · Cognition (1 work) · Emotional support (1 work) · Empathy (1 work) · Empathy and Medical Education (1 work) · Feeling (1 work) · Inclusion and Disability in Education and Sport (1 work) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 work)