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José Enrique Juncosa Blasco

Biographic Data

ID4990757
NAMEJosé Enrique Juncosa Blasco
GIVEN NAMESJosé Enrique Juncosa
FAMILY NAMEBlasco
SIGNATUREBLASCO J E J
AFFILIATIONSPolitecnica Salesiana University
ORCID0000-0001-6926-8214
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • The Applied Anthropology Degree Program at the Universidad Politécnica Salesiana: Features of the Applied Signature of Anthropological Wisdom from Its Historical Praxis

    José Enrique Juncosa, José Enrique Juncosa Blasco•ARTICLE•Human Organization•2022

    This article is framed within the field that studies anthropology through its institutions. Using the applied anthropology degree program at the Universidad Politécnica Salesiana in Ecuador as a case study, the article intends to show that the applied character of anthropology is a permanent, inherent, and necessary feature at every stage but especially in training. This work goes beyond the understanding of applied as a dispensable sub-disciplin…

  • Civilizaciones en disputa: Educación y evangelización en el territorio Shuar

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco•BOOK•Civilizaciones en disputa•2020•References: 5

    La obra analiza cómo el pueblo shuar ejerció su capacidad de acción frente a las tres dimensiones de la misión salesiana: civilización, evangelización y educación, a través de movimientos que fluctúan entre la disputa, la resistencia y la apropiación en función de su existencia colectiva diferenciada. “Saber para prevalecer” expresa la expectativa histórica que explicó la aceptación de la alfabetización porque ofreció herramientas estratégicas qu…

  • La relación: Pauta epistémica de la decolonialidad del saber desde el pensamiento afroantillano Los contornos del concepto en el Tratado del Todo-Mundo de Édouard Glissant (1928-2011)

    Open Access•José Enrique Juncosa, José Enrique Juncosa Blasco•ARTICLE•Estudios Artísticos•2016•Cited by: 2

    El presente artículo rastrea y explora el sentido poético y las posibilidades epistémicas del término relación a partir de la obra Tratado del todo-mundo, de Édouard Glissant, asumida como aporte del pensamiento afroantillano al proyecto del giro decolonial de los estudios interculturales latinoamericanos. En un primer momento, se identifican los rasgos y contornos operatorios de la identidad relación a partir de las siguientes claves de lectura:…

  • “Buen Vivir”, relationality and discipline from the Lewis Gordon and Martin Nakata thought. Epistemics decolonials clues for higher education

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José E Juncosa•ARTICLE•Alteridad•2014

    Este artículo explora las connotaciones epistémicas del Buen Vivir, una de cuyas principales características es la relacionalidad, y profundiza el principal rasgo que la niega: la disciplinariedad. Desde la perspectiva de los estudios (inter)culturales, afronta los aportes de Lewis R. Gordon y Martin Nakata para indagar en ellos las consecuencias de la disciplinariedad en la existencia de los pueblos indígenas y de la diáspora africana, y sus pos…

  • Reciprocidad, don y deuda. Formas y relaciones de intercambios en los Andes de Ecuador: La Comunidad de Pesillo

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José Juncosa•ARTICLE•Íconos - Revista de Ciencias…•2013

    Debemos celebrar toda publicación en el campo de la antropología ecuatoriana como signo de su vitalidad y de vigencia. Pero el libro de Emilia Ferraro, Reciprocidad, don y deuda, merece ser tomado en cuenta de manera muy especial porque a mi juicio constituye un aporte inusual y marca un referente muy importante para la disciplina, por un conjunto de razones que a lo largo de mi corta exposición serán detallados. El escenario de la investigación …

  • Las ciencias sociales en la Universidad, encrucijada y desafíos desde la antropología

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José E Juncosa•ARTICLE•Alteridad•2011

    Las carreras vinculadas con las ciencias sociales de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Politécnica Salesiana son espacios privilegiados para hacer posibles los desafíos que entraña la misión institucional. Sin embargo, se desarrollan en medio de una conciencia generalizada de crisis que se expresa en la baja demanda, en comparación con otras ofertas académicas, y en dificultades curriculares para identificar los …

  • La relación: Pauta epistémica de la decolonialidad del saber desde el pensamiento afroantillano Los contornos del concepto en el Tratado del Todo-Mundo de Édouard Glissant (1928-2011)

    Open Access•José Enrique Juncosa, José Enrique Juncosa Blasco•ARTICLE•Estudios Artísticos•2016•Cited by: 2

    El presente artículo rastrea y explora el sentido poético y las posibilidades epistémicas del término relación a partir de la obra Tratado del todo-mundo, de Édouard Glissant, asumida como aporte del pensamiento afroantillano al proyecto del giro decolonial de los estudios interculturales latinoamericanos. En un primer momento, se identifican los rasgos y contornos operatorios de la identidad relación a partir de las siguientes claves de lectura:…

  • Las ciencias sociales en la Universidad, encrucijada y desafíos desde la antropología

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José E Juncosa•ARTICLE•Alteridad•2011

    Las carreras vinculadas con las ciencias sociales de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Politécnica Salesiana son espacios privilegiados para hacer posibles los desafíos que entraña la misión institucional. Sin embargo, se desarrollan en medio de una conciencia generalizada de crisis que se expresa en la baja demanda, en comparación con otras ofertas académicas, y en dificultades curriculares para identificar los …

  • Reciprocidad, don y deuda. Formas y relaciones de intercambios en los Andes de Ecuador: La Comunidad de Pesillo

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José Juncosa•ARTICLE•Íconos - Revista de Ciencias…•2013

    Debemos celebrar toda publicación en el campo de la antropología ecuatoriana como signo de su vitalidad y de vigencia. Pero el libro de Emilia Ferraro, Reciprocidad, don y deuda, merece ser tomado en cuenta de manera muy especial porque a mi juicio constituye un aporte inusual y marca un referente muy importante para la disciplina, por un conjunto de razones que a lo largo de mi corta exposición serán detallados. El escenario de la investigación …

  • “Buen Vivir”, relationality and discipline from the Lewis Gordon and Martin Nakata thought. Epistemics decolonials clues for higher education

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco, José E Juncosa•ARTICLE•Alteridad•2014

    Este artículo explora las connotaciones epistémicas del Buen Vivir, una de cuyas principales características es la relacionalidad, y profundiza el principal rasgo que la niega: la disciplinariedad. Desde la perspectiva de los estudios (inter)culturales, afronta los aportes de Lewis R. Gordon y Martin Nakata para indagar en ellos las consecuencias de la disciplinariedad en la existencia de los pueblos indígenas y de la diáspora africana, y sus pos…

  • La relación: Pauta epistémica de la decolonialidad del saber desde el pensamiento afroantillano Los contornos del concepto en el Tratado del Todo-Mundo de Édouard Glissant (1928-2011)

    Open Access•José Enrique Juncosa, José Enrique Juncosa Blasco•ARTICLE•Estudios Artísticos•2016•Cited by: 2

    El presente artículo rastrea y explora el sentido poético y las posibilidades epistémicas del término relación a partir de la obra Tratado del todo-mundo, de Édouard Glissant, asumida como aporte del pensamiento afroantillano al proyecto del giro decolonial de los estudios interculturales latinoamericanos. En un primer momento, se identifican los rasgos y contornos operatorios de la identidad relación a partir de las siguientes claves de lectura:…

  • Civilizaciones en disputa: Educación y evangelización en el territorio Shuar

    Open Access•José Enrique Juncosa Blasco•BOOK•Civilizaciones en disputa•2020•References: 5

    La obra analiza cómo el pueblo shuar ejerció su capacidad de acción frente a las tres dimensiones de la misión salesiana: civilización, evangelización y educación, a través de movimientos que fluctúan entre la disputa, la resistencia y la apropiación en función de su existencia colectiva diferenciada. “Saber para prevalecer” expresa la expectativa histórica que explicó la aceptación de la alfabetización porque ofreció herramientas estratégicas qu…

  • The Applied Anthropology Degree Program at the Universidad Politécnica Salesiana: Features of the Applied Signature of Anthropological Wisdom from Its Historical Praxis

    José Enrique Juncosa, José Enrique Juncosa Blasco•ARTICLE•Human Organization•2022

    This article is framed within the field that studies anthropology through its institutions. Using the applied anthropology degree program at the Universidad Politécnica Salesiana in Ecuador as a case study, the article intends to show that the applied character of anthropology is a permanent, inherent, and necessary feature at every stage but especially in training. This work goes beyond the understanding of applied as a dispensable sub-disciplin…

Humanities (4 works) · Latin American Cultural Politics (4 works) · Philosophy (4 works) · Art (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Epistemology (2 works) · Higher Education and Sustainability (2 works) · Indigenous Cultures and History (2 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (2 works) · Philosophy (2 works)

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