Karen Geipel
Biographic Data
| ID | 5120909 |
|---|---|
| NAME | Karen Geipel |
| GIVEN NAMES | Karen |
| FAMILY NAME | Geipel |
| SIGNATURE | GEIPEL K |
| AFFILIATIONS | Technische Universität Berlin |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Auf den Kopf gestellt. Subjektivierungsanalyse als reifizierungsreflexive Perspektive auf Geschlechterordnungen
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Berufswahlprozesse junger Frauen am Übergang Schule – Beruf
Zur Wirkmacht von (Geschlechter-)Normen
Normative Anforderungen an die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Beruf
Pädagogische Perspektiven
Normative Anforderungen an Berufswahlprozesse
Methodologie und methodisches Vorgehen
Normative Vorstellungen über die Kompatibilität von Beruf und intelligiblen Weiblichkeiten
Einführung – Normative Orientierungen in Berufswahlprozessen und Lebensplanungen junger Frauen
Zusammenfassung der Ergebnisse
Normative Orientierungen in Berufs- und Lebensentwürfen junger Frauen
Dekonstruktion als Haltung in sozialpädagogischen Handlungszusammenhängen
Aktuelle Überlegungen zu Implikationen poststrukturalistischer Theorien für eine erziehungswissenschaftliche und (sozial-)pädagogische Praxis operieren häufig mit dem Begriff der Haltung, ohne ihn genauer zu explizieren. Jörg Zirfas beispielsweise, der aktuelle Identitätstheorien vor dem Hintergrund der Dekonstruktion nach Derrida beleuchtet, spricht von einer "(pädagogische[n]) Haltung der Offenheit" (Zirfas 2001: 60). Melanie Plößer, die den Pa…
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Dekonstruktion als Haltung in sozialpädagogischen Handlungszusammenhängen
Aktuelle Überlegungen zu Implikationen poststrukturalistischer Theorien für eine erziehungswissenschaftliche und (sozial-)pädagogische Praxis operieren häufig mit dem Begriff der Haltung, ohne ihn genauer zu explizieren. Jörg Zirfas beispielsweise, der aktuelle Identitätstheorien vor dem Hintergrund der Dekonstruktion nach Derrida beleuchtet, spricht von einer "(pädagogische[n]) Haltung der Offenheit" (Zirfas 2001: 60). Melanie Plößer, die den Pa…
Berufswahlprozesse junger Frauen am Übergang Schule – Beruf
Zur Wirkmacht von (Geschlechter-)Normen
Normative Anforderungen an die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Beruf
Pädagogische Perspektiven
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Methodologie und methodisches Vorgehen
Normative Vorstellungen über die Kompatibilität von Beruf und intelligiblen Weiblichkeiten
Einführung – Normative Orientierungen in Berufswahlprozessen und Lebensplanungen junger Frauen
Zusammenfassung der Ergebnisse
Normative Orientierungen in Berufs- und Lebensentwürfen junger Frauen
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Auf den Kopf gestellt. Subjektivierungsanalyse als reifizierungsreflexive Perspektive auf Geschlechterordnungen
Sociology and Education Studies (13 works) · Political science (11 works) · German legal, social, and political studies (5 works) · Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Art (3 works) · Law (3 works) · Normative (3 works) · Psychology (3 works) · Art, Aesthetics, and Perception (2 works)