Helga Theunert
Biographic Data
| ID | 5121743 |
|---|---|
| NAME | Helga Theunert |
| GIVEN NAMES | Helga |
| FAMILY NAME | Theunert |
| SIGNATURE | THEUNERT H |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 8 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1987 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| H-INDEX | 1 |
Jugend und Information im Kontext gesellschaftlicher Mediatisierung
„Wenn die Nachricht wirklich so wichtig ist, dann wird sie mich finden.“ Dieses Zitat bringt auf den Punkt, was die aktuell verfügbaren medialen Strukturen für das Subjekt bereithalten können: Ein Kommunikationsnetz, in dem von den Einzelnen nicht mehr aktiv nach für sie relevanten Informationen gesucht wird, sondern die Online-Vernetzung mit einschlägigen Informationsquellen ausreicht, um sich informiert zu fühlen und an wichtigen Ereignissen de…
Doing Family“ im Zeitalter von Mediatisierung und Pluralisierung
Bedingt durch Veränderungen in der Medienwelt und im Sozialsystem Familie ist auch das Verhältnis der beiden Instanzen züinander ein anderes geworden. Dieses zu verstehen ist eine Herausforderung, der sich die medienpädagogische Forschung gemeinsam mit anderen Disziplinen wie der Jugend- oder Familienforschung stellen muss. Die Erkenntnisse können dazu beitragen, Familien dabei zu unterstützen, einen souveränen Medienumgang auszubilden.
Sozialisation, Medienaneignung und Medienkompetenz in der mediatisierten Gesellschaft
„Sozialisation durch Massenmedien“ (1980), „Sozialisation durch (Massen-) Medien“ (1991), „Sozialisation mit Medien“ (2004) – diese Titel von dreien unserer Artikel, die sich mit dem Verhältnis von Auf- und Heranwachsen und Medienaneignung im gesellschaftlichen Kontext befassen, verweisen auf die Entwicklung der Medienwelt und – jedenfalls wenn die Medien und ihre Angebote ebenso wie das aktive Subjekt und seine Medienaneignung im gesellschaftlic…
Qualitative Medienforschung
AuszugDer Mensch ist in jeder Lebensphase gleichermaßen Interpret und Gestalter seiner Umwelt. Er betrachtet die Umwelt selektiv, interpretiert das Wahrgenommene subjektiv vor dem Hintergrund seiner bereits erworbenen Erfahrungs- und Wissensbestände sowie seiner aktuellen Lebenslage, und er greift aktiv in die Umwelt ein, verändert sie für sich und andere durch sein Handeln. Wird dieses auf der Theorie des symbolischen Interaktionismus fußende Me…
Medien als Orte informellen Lernens im Prozess des Heranwachsens
Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen im Schulalter
Videoproduktion mit Jugendlichen als qualitative Forschungsmethode
Gewalt in den Medien — Gewalt in der Realität
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Qualitative Medienforschung
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Sozialisation, Medienaneignung und Medienkompetenz in der mediatisierten Gesellschaft
„Sozialisation durch Massenmedien“ (1980), „Sozialisation durch (Massen-) Medien“ (1991), „Sozialisation mit Medien“ (2004) – diese Titel von dreien unserer Artikel, die sich mit dem Verhältnis von Auf- und Heranwachsen und Medienaneignung im gesellschaftlichen Kontext befassen, verweisen auf die Entwicklung der Medienwelt und – jedenfalls wenn die Medien und ihre Angebote ebenso wie das aktive Subjekt und seine Medienaneignung im gesellschaftlic…
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Sociology and Education Studies (7 works) · Political science (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education Methods and Technologies (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Media Studies and Communication (2 works) · Psychiatry, Mental Health, Neuroscience (2 works) · Psychology (2 works)