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Stefanie Bischoff

Biographic Data

ID5122400
NAMEStefanie Bischoff
GIVEN NAMESStefanie
FAMILY NAMEBischoff
SIGNATUREBISCHOFF S
AFFILIATIONSGoethe University Frankfurt
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • Fallarchiv Kindheitspädagogische Forschung

    Iris Nentwig-Gesemann, Stefanie Bischoff et al.•ARTICLE•Frühe Bildung•2019

  • Kindheit unter sozialinvestiven Vorzeichen

    Open Access•Tanja Betz, Stefanie Bischoff•CHAPTER•Handbuch Kindheits- und…•2018

  • Unequal parents’ perspectives on education. An empirical investigation of the symbolic power of political models of good parenthood in Germany

    Tanja Betz, Stefanie Bischoff et al.•CHAPTER•Parents in the Spotlight•2017

  • Denn Bildung und Erziehung der Kinder sind in erster Linie auf die Unterstützung der Eltern angewiesen“

    Open Access•Stefanie Bischoff, Tanja Betz•CHAPTER•Erziehungswissenschaftliche…•2015

  • Förderbedürftige Kindheit – Zur Konstruktion eines Kindheitsbildes aus der Sicht von Eltern

    Open Access•Stefanie Bischoff, Alex Knoll•ARTICLE•Diskurs Kindheits- und…•2015

    Bilder vom ‚Kind‘ sowie Vorstellungen davon, wie ‚Kindheit‘ ausgestaltet werden soll, sind historisch und gesellschaftlich variabel. Im frühpädagogisch-wissenschaftlichen Feld prominent vertreten ist gegenwärtig das Bild des neugierigen, aktiven und in diesem Sinne durch Erwachsene förderbedürftigen Kindes. Dieses findet aktuell im Rahmen von Bildungs- und Erziehungsplänen und entsprechenden Programmen sowie Handlungsaufforderungen an frühpädagog…

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  • Denn Bildung und Erziehung der Kinder sind in erster Linie auf die Unterstützung der Eltern angewiesen“

    Open Access•Stefanie Bischoff, Tanja Betz•CHAPTER•Erziehungswissenschaftliche…•2015

  • Förderbedürftige Kindheit – Zur Konstruktion eines Kindheitsbildes aus der Sicht von Eltern

    Open Access•Stefanie Bischoff, Alex Knoll•ARTICLE•Diskurs Kindheits- und…•2015

    Bilder vom ‚Kind‘ sowie Vorstellungen davon, wie ‚Kindheit‘ ausgestaltet werden soll, sind historisch und gesellschaftlich variabel. Im frühpädagogisch-wissenschaftlichen Feld prominent vertreten ist gegenwärtig das Bild des neugierigen, aktiven und in diesem Sinne durch Erwachsene förderbedürftigen Kindes. Dieses findet aktuell im Rahmen von Bildungs- und Erziehungsplänen und entsprechenden Programmen sowie Handlungsaufforderungen an frühpädagog…

  • Unequal parents’ perspectives on education. An empirical investigation of the symbolic power of political models of good parenthood in Germany

    Tanja Betz, Stefanie Bischoff et al.•CHAPTER•Parents in the Spotlight•2017

  • Kindheit unter sozialinvestiven Vorzeichen

    Open Access•Tanja Betz, Stefanie Bischoff•CHAPTER•Handbuch Kindheits- und…•2018

  • Fallarchiv Kindheitspädagogische Forschung

    Iris Nentwig-Gesemann, Stefanie Bischoff et al.•ARTICLE•Frühe Bildung•2019

Sociology and Education Studies (5 works) · Humanities (3 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · Diverse Education Studies and Reforms (2 works) · Philosophy (2 works) · Youth Education and Societal Dynamics (2 works) · Computer Science (1 works) · Early Childhood Education and Development (1 works) · Economic and Social Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae