Torsten Eckermann
Biographic Data
| ID | 5126985 |
|---|---|
| NAME | Torsten Eckermann |
| GIVEN NAMES | Torsten |
| FAMILY NAME | Eckermann |
| SIGNATURE | ECKERMANN T |
| AFFILIATIONS | University of Kassel |
| ORCID | 0009-0002-8800-3822 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Studienbuch pädagogische Praktiken
Das Spektrum pädagogischen Handelns Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren. Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Konturierung dieser pädagogischen Praktiken
Kindheitsforschung – eine erziehungswissenschaftliche Perspektive
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen: Differenz Bearbeiten - Unterschiede Herstellen
Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive
Der Beitrag fokussiert vor dem Hintergrund einer praxistheoretischen Perspektive den lokal situierten Vollzug der Geschlechter(in)differenz im Spiel unter Schulkindern und ihren Peers. Anhand kurzer ethnographischer Beobachtungsprotokolle wird illustriert, wie Geschlecht in den Interaktionen unter den Kindern ‚ins Spiel kommt‘, wie dabei Grenzen einerseits markiert, andererseits im und durch das Spiel überschritten und ‚heruntergespielt‘ werden. …
No prominent works on this page.
Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz – aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive
Der Beitrag fokussiert vor dem Hintergrund einer praxistheoretischen Perspektive den lokal situierten Vollzug der Geschlechter(in)differenz im Spiel unter Schulkindern und ihren Peers. Anhand kurzer ethnographischer Beobachtungsprotokolle wird illustriert, wie Geschlecht in den Interaktionen unter den Kindern ‚ins Spiel kommt‘, wie dabei Grenzen einerseits markiert, andererseits im und durch das Spiel überschritten und ‚heruntergespielt‘ werden. …
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen: Differenz Bearbeiten - Unterschiede Herstellen
Kindheitsforschung – eine erziehungswissenschaftliche Perspektive
Studienbuch pädagogische Praktiken
Das Spektrum pädagogischen Handelns Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren. Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Konturierung dieser pädagogischen Praktiken
Sociology and Education Studies (4 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Humanities (2 works) · Psychology, Coaching, and Therapy (2 works) · Art (1 works) · Children's Rights and Participation (1 works) · Education Methods and Technologies (1 works) · Gender Roles and Identity Studies (1 works) · German legal, social, and political studies (1 works)