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Günter Pätzold

Biographic Data

ID5138827
NAMEGünter Pätzold
GIVEN NAMESGünter
FAMILY NAMEPätzold
SIGNATUREPÄTZOLD G
AFFILIATIONSTU Dortmund University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT1
FIRST PUBLICATION YEAR1988
LATEST PUBLICATION YEAR2010
H-INDEX1
  • Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik

    Reinhold Nickolaus, Günter Pätzold et al.•ARTICLE•Handbuch Berufs- und Wirtschaftspäd…•2010•Cited by: 1

    Mit dem Basiscurriculum für das Studienfach Berufs- und Wirtschaftspädagogik sind Standards definiert, an denen sich die Studienangebote an den unterschiedlichen Standorten orientieren. Es besteht daher ein Bedarf an einem orientierenden Überblick über den aktuellen Erkenntnisstand der Disziplin. Diesen präsentiert das vorliegende Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Es ist in neun Kapitel untergliedert: Einleitung, Lernen und Entwicklung, …

  • Übergang Schule — Berufsausbildung

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Schulforschung•2008

    Seit den 1970er Jahren hat sich in der Bundesrepublik Deutschland ein Jugendkonzept durchgesetzt, das charakterisiert ist durch eine Ausweitung der schulischen Bildung, verknüpft mit der Erwartung, dass die Jugendlichen sich während dieser Zeit auf den Übergang in Ausbildung und Beruf vorbereiten mögen (vgl. Münchmeier 2001, S. 819). Die gesellschaftliche Institution Schule ist die lebensprägende Instanz im Jugendalter. Dies hat sowohl zur Verbre…

  • Jugend, Ausbildung und Beruf

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Jugendforschung•1992

    Gesellschaftliche Entwicklungen der letzten Jahre, wie z.B. die Rationalisierung und Technologisierung vieler Lebensbereiche, die Veränderung tradierter Kultur- und Beziehungsformen und nicht zuletzt die zunehmende Instrumentalisierung von Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen mit den vor dem Hintergrund unsicher gewordener Lebensperspektiven deutlicher hervortretenden Konsequenzen sozialer Selektionen, haben für viele Jugendliche ein Erlebnis der Ve…

  • Jugend, Ausbildung und Beruf

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Jugendforschung•1988

    Gesellschaftliche Entwicklungen der letzten Jahre, wie z.B. die Rationalisierung und Technologisierung vieler Lebensbereiche, die Veränderung tradierter Kultur- und Be ziehungsformen und nicht zuletzt die zunehmende Instrumentalisierung von Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen mit den vor dem Hintergrund unsicher gewordener Lebensperspektiven deutlicher hervortretenden Konsequenzen sozialer Selektionen, haben für viele Jugendliche ein Erlebnis der V…

  • Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik

    Reinhold Nickolaus, Günter Pätzold et al.•ARTICLE•Handbuch Berufs- und Wirtschaftspäd…•2010•Cited by: 1

    Mit dem Basiscurriculum für das Studienfach Berufs- und Wirtschaftspädagogik sind Standards definiert, an denen sich die Studienangebote an den unterschiedlichen Standorten orientieren. Es besteht daher ein Bedarf an einem orientierenden Überblick über den aktuellen Erkenntnisstand der Disziplin. Diesen präsentiert das vorliegende Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Es ist in neun Kapitel untergliedert: Einleitung, Lernen und Entwicklung, …

  • Jugend, Ausbildung und Beruf

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Jugendforschung•1988

    Gesellschaftliche Entwicklungen der letzten Jahre, wie z.B. die Rationalisierung und Technologisierung vieler Lebensbereiche, die Veränderung tradierter Kultur- und Be ziehungsformen und nicht zuletzt die zunehmende Instrumentalisierung von Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen mit den vor dem Hintergrund unsicher gewordener Lebensperspektiven deutlicher hervortretenden Konsequenzen sozialer Selektionen, haben für viele Jugendliche ein Erlebnis der V…

  • Jugend, Ausbildung und Beruf

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Jugendforschung•1992

    Gesellschaftliche Entwicklungen der letzten Jahre, wie z.B. die Rationalisierung und Technologisierung vieler Lebensbereiche, die Veränderung tradierter Kultur- und Beziehungsformen und nicht zuletzt die zunehmende Instrumentalisierung von Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen mit den vor dem Hintergrund unsicher gewordener Lebensperspektiven deutlicher hervortretenden Konsequenzen sozialer Selektionen, haben für viele Jugendliche ein Erlebnis der Ve…

  • Übergang Schule — Berufsausbildung

    Günter Pätzold•CHAPTER•Handbuch der Schulforschung•2008

    Seit den 1970er Jahren hat sich in der Bundesrepublik Deutschland ein Jugendkonzept durchgesetzt, das charakterisiert ist durch eine Ausweitung der schulischen Bildung, verknüpft mit der Erwartung, dass die Jugendlichen sich während dieser Zeit auf den Übergang in Ausbildung und Beruf vorbereiten mögen (vgl. Münchmeier 2001, S. 819). Die gesellschaftliche Institution Schule ist die lebensprägende Instanz im Jugendalter. Dies hat sowohl zur Verbre…

  • Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik

    Reinhold Nickolaus, Günter Pätzold et al.•ARTICLE•Handbuch Berufs- und Wirtschaftspäd…•2010•Cited by: 1

    Mit dem Basiscurriculum für das Studienfach Berufs- und Wirtschaftspädagogik sind Standards definiert, an denen sich die Studienangebote an den unterschiedlichen Standorten orientieren. Es besteht daher ein Bedarf an einem orientierenden Überblick über den aktuellen Erkenntnisstand der Disziplin. Diesen präsentiert das vorliegende Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Es ist in neun Kapitel untergliedert: Einleitung, Lernen und Entwicklung, …

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