Darren R Reid
Biographic Data
| ID | 5145884 |
|---|---|
| NAME | Darren R Reid |
| GIVEN NAMES | Darren R |
| FAMILY NAME | Reid |
| SIGNATURE | REID D R |
| AFFILIATIONS | School of Humanities, Human Security and Sustainable Development, and Coventry University |
| ORCID | 0000-0002-5785-1071 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Educación indígena y diálogo Intercultural
El artículo presenta una experiencia de diálogo intercultural a través de una clase en compartida entre estudiantes brasileños del pueblo Kaingang y estudiantes de historia de la Universidad de Coventry del Reino Unido. Está inspirada en la propuesta de la filosofía intercultural que postula al diálogo entre culturas como método para articular un proyecto alternativo al proceso de globalización actual, sustentado en la diversidad de las culturas …
Indigenous People and The Sustainable Development Goals in Brazil
Indigenous Peoples continue to face substantial challenges. This article focuses on the Kaingang People in Southern Brazil and is contextualized by the Sustainable Development Goals (SDG) adopted by all the United Nations member states in 2015. The authors adopted an Indigenist research methodology to obtain oral evidence and provided an education-focused case-study. The research findings reveal that, despite Brazilian Constitutional recognition …
El Diálogo Intercultural Como Método Para Articular Una Experiencia Entre Estudiantes De Brasil Y El Reino Unido
El artículo presenta una experiencia de diálogo intercultural a través de una clase compartida entre estudiantes de profesorado brasileños del pueblo Kaingang y estudiantes de historia del Reino Unido. Está inspirada en la propuesta de la filosofía intercultural que postula al diálogo entre culturas como método para articular un proyecto alternativo al proceso de globalización actual, sustentado en la diversidad de las culturas entendidas como re…
El Diálogo Intercultural Como Método Para Articular Una Experiencia Entre Estudiantes De Brasil Y El Reino Unido
El artículo presenta una experiencia de diálogo intercultural a través de una clase entre estudiantes de profesorado brasileños del pueblo Kaingang y estudiantes de historia del Reino Unido. Está inspirada en la propuesta de la filosofía intercultural que postula al diálogo entre culturas como método para articular un proyecto alternativo al proceso de globalización actual, sustentado en la diversidad de las culturas entendidas como reservas de h…
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Humanities (3 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Latin American Cultural Politics (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropological Studies and Insights (1 work) · Cultural and Social Studies in Latin America (1 work) · Ecology (1 work) · Economic growth (1 work)