Manuel Peters
Biographic Data
| ID | 5147265 |
|---|---|
| NAME | Manuel Peters |
| GIVEN NAMES | Manuel |
| FAMILY NAME | Peters |
| SIGNATURE | PETERS M |
| AFFILIATIONS | Brandenburg University of Technology Cottbus-Senftenberg |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 16 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Subjekt- und Sozialtheoretische Perspektive
Ein erster Kontext
Literaturverzeichnis
Methodologische Perspektiven
Aneignungsweisen von Diskursen der entwicklungspolitischen (Freiwilligen-)Mobilität
Inhalt
Anmerkungen zum Bildungsverständnis in dieser Arbeit
Kontextualisierung der entwicklungspolitischen (Freiwilligen-)Mobilität in postkolonialen Diskursen
Aneignungsweisen von Bildung im Kontext der Erzählungen der Mobilität
Kontextualisierung der untersuchten weltwärts-Mobilität im Spektrum weiterer Formen räumlicher Bewegung
Einleitung
Schlussbetrachtung
Aneignungsweisen rassifizierter Zugehörigkeitskategorien der Mobilität
Die Interviewsituation, Textund thematische Feldanalysen sowie Anfangssequenzen
Urbane imperiale Differenz. Verflechtungen postkolonialer und post(real) sozialistischer Konfigurationen am Beispiel von Cottbus
Der vorliegende Artikel unternimmt eine dekolonisierende Spurensuche im post(real)sozialistischen Raum Cottbus. Inspiriert durch post- und dekoloniale Städteinitiativen lokalisieren wir verschiedene Erinnerungsorte in der Stadt. Wir zeigen, wie der post(real)sozialistische urbane Raum, der aus der DDR hervorgegangen ist, auf ambivalente Weise in eine koloniale Matrix eingebunden ist. Wir rekonstruieren, wie diese spezifische Kolonialität/Modernit…
(Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
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Subjekt- und Sozialtheoretische Perspektive
Ein erster Kontext
Literaturverzeichnis
Methodologische Perspektiven
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Inhalt
Anmerkungen zum Bildungsverständnis in dieser Arbeit
Kontextualisierung der entwicklungspolitischen (Freiwilligen-)Mobilität in postkolonialen Diskursen
Aneignungsweisen von Bildung im Kontext der Erzählungen der Mobilität
Kontextualisierung der untersuchten weltwärts-Mobilität im Spektrum weiterer Formen räumlicher Bewegung
Einleitung
Schlussbetrachtung
Aneignungsweisen rassifizierter Zugehörigkeitskategorien der Mobilität
Die Interviewsituation, Textund thematische Feldanalysen sowie Anfangssequenzen
Urbane imperiale Differenz. Verflechtungen postkolonialer und post(real) sozialistischer Konfigurationen am Beispiel von Cottbus
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