Marie-Christine Bordeaux
Biographic Data
| ID | 5148809 |
|---|---|
| NAME | Marie-Christine Bordeaux |
| GIVEN NAMES | Marie-Christine |
| FAMILY NAME | Bordeaux |
| SIGNATURE | BORDEAUX M |
| AFFILIATIONS | Communication, Information, Médias |
| ORCID | 0000-0001-9616-1834 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Dynamiques organisationnelles et professionnelles de la médiation scientifique
This study aims to analyse the public service obligations carried out by two Algerian public offices, respectively responsible for regulating the domestic markets of cereals (OAIC) and milk (ONI). The data and information used are sourced from the Ministry of Agriculture, as well as reports from the two offices. These public entities serve as key instruments of government intervention in fulfilling public service missions (obligations). An in-dep…
Enjeux publics de la médiatisation des sciences
Cet article porte sur le statut du livre à la fois dans sa dimension symbolique et fonctionnelle afin d’interroger les évolutions de la médiation scientifique et les tensions entre différentes représentations de la science et du public, dans un univers où se croise une grande diversité d’acteurs. L’hypothèse est que pour répondre à leur objectif de reconnaissance, les acteurs de la médiation scientifique ont recours à différents éléments symboliq…
Une formule qui peine à convaincre
« Nous sommes passés d’un partenariat interindividuel à un partenariat structuré et organisé à un niveau plus global »
Cinémas politiques, lecture esthétique. Cinq thèses sur l’engagement des films , Raphaël Jaudon Grenoble, UGA, 2024, 282 p
Un instrument d’action publique au service de l’EAC
Étudier un challenge culturel participatif sur Instagram: Le cas des #museumchallenge
Proposant à des individus – supposés être des publics potentiels des musées – de se distraire et d’interagir, des challenges ont été lancés durant les confinements de l’année 2020 pour fédérer des communautés autour de thématiques artistiques comme ce fut le cas pour les Museum Challenges. Les premières règles du jeu ont été rapidement transformées sous la forme de copies créatives juxtaposées à l’écran avec l’image de l’œuvre-source, et les musé…
Culture à l’université: Un cas singulier de démocratie culturelle
National audience
Les politiques des arts et de la culture dans les universités françaises: Un modèle spécifique de politique culturelle
L’action culturelle universitaire s’est structurée en France de longue date, dans le sillage de la politique culturelle des années 1980. Elle entretient une relation ambivalente avec les modèles dominants de politique culturelle. Les campus ont développé des approches spécifiques qui, après avoir été en marge des politiques culturelles, sont aujourd’hui au coeur des débats qui agitent ces politiques (participation, droits culturels, diversité cul…
Les nouvelles configurations des relations entre milieux scientifiques et milieux artistiques dans les dispositifs et projets « art-science »: Promesses et impensés
Les relations entre milieux scientifiques et artistiques, bien qu’elles ne soient pas récentes, ont connu un regain d’intérêt récent sous l’appellation « art-science ». Elles ont des contours évolutifs, entre citations ou emprunts réciproques et dispositifs destinés à favoriser des coproductions. Ces coproductions sont aujourd’hui le modèle le plus fréquent des coopérations entre des acteurs que tout semble, en apparence, opposer. Les formes conc…
Cristina Badulescu & Valérie-Inés de La Ville. La Médiation muséale au prisme du numérique
Cette récente livraison de la Revue française des sciences de l’information et de la communication aborde les technologies et dispositifs numériques au musée sous l’angle de la médiation culturelle ainsi que des transformations des approches et pratiques muséales. Elle rend compte de travaux menés en information-communication sur deux objets souvent mobilisés et étudiés dans cette discipline : la médiation culturelle et les technologies de la com…
L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve de ses modèles
L’éducation artistique et culturelle (EAC), en raison de sa double origine, militante et institutionnelle et de sa dimension interministérielle, est structurée aussi bien par des objectifs partagés que par des tensions jamais véritablement résolues. S’il existe aujourd’hui un consensus national et international sur ce que pourrait être le référentiel d’une éducation artistique de qualité, les désaccords restent importants au sujet de ses finalité…
Lucie Daignault & Bernard Schiele (dir), Les Musées et leurs publics: Savoirs et enjeux
Cet ouvrage, qui associe quelques-uns des meilleurs chercheurs actuels sur la question des publics des musées et des expositions, traite d’un sujet qui n’est pas neuf dans la production éditoriale en muséologie. Nombre de travaux sur les publics, l’évaluation et la réception des expositions sont en effet publiés ou disponibles. Mais les auteurs soulignent, à raison, qu’abondance de données n’est pas connaissance partagée. Ils proposent, non p…
Marie-Christine Labourdette, Les Musées de France: Paris : PUF (coll. « Que sais-je ? »), 2015
Si les normes qui entourent la conception et l’activité des musées sont nombreuses, l’appellation « musée » est restée libre et ouverte. Chacun peut fonder un musée, rappelle l’auteure de cet ouvrage, car le musée est « une instance protéiforme qui peut traiter indifféremment du rapport à toutes les formes d’histoire, de la découverte de réalités géographiques et sociologiques diverses ou de l’étude du vivant ou de bien d’autres thèmes » (p. 4…
Passage de témoin
Entre le premier numéro de Publics & Musées et le présent numéro de Culture & Musées, vingt et un ans se sont écoulés. Jean Davallon et Hana Gottesdiener ont mené leur revue jusqu’à l’âge adulte puis ont décidé qu’il était temps de passer le témoin en laissant à une nouvelle équipe le soin de poursuivre l’aventure. Le 27 mai 2014, réunis en assemblée générale, les membres du comité de rédaction nous ont confié la direction de la revue. Tout au lo…
La médiation culturelle: Pratiques et enjeux théoriques
Le formidable renouveau des musées initié depuis une trentaine d’années s’est accompagné d’une profonde mutation des enjeux du musée dans la société. Dans le même mouvement, l’évolution du regard sur les publics incite progressivement à considérer ceux-ci comme des visiteurs, c’est-à-dire comme des sujets acteurs du sens de leur visite et du fonctionnement sémiotique, symbolique et social de l’exposition, et la fonction de médiation, au sens p…
Un agir communicationnel propre à l’action culturelle: La médiation culturelle confrontée au phénomène de l’illettrisme
A partir d’une étude de terrain sur l’action culturelle et la lutte contre l’illettrisme, l’auteur analyse comment, dans un environnement culturel marqué par l’opposition entre massification de l’accès aux lieux et aux oeuvres et ajustement à des besoins spécifiques, et à un degré secondaire entre accompagnement des pratiques et accompagnement des publics, des médiateurs culturels ou des professionnels engagés dans une démarche de médiation tente…
La médiation culturelle: Pratiques et enjeux théoriques
Le formidable renouveau des musées initié depuis une trentaine d’années s’est accompagné d’une profonde mutation des enjeux du musée dans la société. Dans le même mouvement, l’évolution du regard sur les publics incite progressivement à considérer ceux-ci comme des visiteurs, c’est-à-dire comme des sujets acteurs du sens de leur visite et du fonctionnement sémiotique, symbolique et social de l’exposition, et la fonction de médiation, au sens p…
L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve de ses modèles
L’éducation artistique et culturelle (EAC), en raison de sa double origine, militante et institutionnelle et de sa dimension interministérielle, est structurée aussi bien par des objectifs partagés que par des tensions jamais véritablement résolues. S’il existe aujourd’hui un consensus national et international sur ce que pourrait être le référentiel d’une éducation artistique de qualité, les désaccords restent importants au sujet de ses finalité…
Un agir communicationnel propre à l’action culturelle: La médiation culturelle confrontée au phénomène de l’illettrisme
A partir d’une étude de terrain sur l’action culturelle et la lutte contre l’illettrisme, l’auteur analyse comment, dans un environnement culturel marqué par l’opposition entre massification de l’accès aux lieux et aux oeuvres et ajustement à des besoins spécifiques, et à un degré secondaire entre accompagnement des pratiques et accompagnement des publics, des médiateurs culturels ou des professionnels engagés dans une démarche de médiation tente…
Un agir communicationnel propre à l’action culturelle: La médiation culturelle confrontée au phénomène de l’illettrisme
A partir d’une étude de terrain sur l’action culturelle et la lutte contre l’illettrisme, l’auteur analyse comment, dans un environnement culturel marqué par l’opposition entre massification de l’accès aux lieux et aux oeuvres et ajustement à des besoins spécifiques, et à un degré secondaire entre accompagnement des pratiques et accompagnement des publics, des médiateurs culturels ou des professionnels engagés dans une démarche de médiation tente…
La médiation culturelle: Pratiques et enjeux théoriques
Le formidable renouveau des musées initié depuis une trentaine d’années s’est accompagné d’une profonde mutation des enjeux du musée dans la société. Dans le même mouvement, l’évolution du regard sur les publics incite progressivement à considérer ceux-ci comme des visiteurs, c’est-à-dire comme des sujets acteurs du sens de leur visite et du fonctionnement sémiotique, symbolique et social de l’exposition, et la fonction de médiation, au sens p…
Passage de témoin
Entre le premier numéro de Publics & Musées et le présent numéro de Culture & Musées, vingt et un ans se sont écoulés. Jean Davallon et Hana Gottesdiener ont mené leur revue jusqu’à l’âge adulte puis ont décidé qu’il était temps de passer le témoin en laissant à une nouvelle équipe le soin de poursuivre l’aventure. Le 27 mai 2014, réunis en assemblée générale, les membres du comité de rédaction nous ont confié la direction de la revue. Tout au lo…
Lucie Daignault & Bernard Schiele (dir), Les Musées et leurs publics: Savoirs et enjeux
Cet ouvrage, qui associe quelques-uns des meilleurs chercheurs actuels sur la question des publics des musées et des expositions, traite d’un sujet qui n’est pas neuf dans la production éditoriale en muséologie. Nombre de travaux sur les publics, l’évaluation et la réception des expositions sont en effet publiés ou disponibles. Mais les auteurs soulignent, à raison, qu’abondance de données n’est pas connaissance partagée. Ils proposent, non p…
Marie-Christine Labourdette, Les Musées de France: Paris : PUF (coll. « Que sais-je ? »), 2015
Si les normes qui entourent la conception et l’activité des musées sont nombreuses, l’appellation « musée » est restée libre et ouverte. Chacun peut fonder un musée, rappelle l’auteure de cet ouvrage, car le musée est « une instance protéiforme qui peut traiter indifféremment du rapport à toutes les formes d’histoire, de la découverte de réalités géographiques et sociologiques diverses ou de l’étude du vivant ou de bien d’autres thèmes » (p. 4…
L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve de ses modèles
L’éducation artistique et culturelle (EAC), en raison de sa double origine, militante et institutionnelle et de sa dimension interministérielle, est structurée aussi bien par des objectifs partagés que par des tensions jamais véritablement résolues. S’il existe aujourd’hui un consensus national et international sur ce que pourrait être le référentiel d’une éducation artistique de qualité, les désaccords restent importants au sujet de ses finalité…
Cristina Badulescu & Valérie-Inés de La Ville. La Médiation muséale au prisme du numérique
Cette récente livraison de la Revue française des sciences de l’information et de la communication aborde les technologies et dispositifs numériques au musée sous l’angle de la médiation culturelle ainsi que des transformations des approches et pratiques muséales. Elle rend compte de travaux menés en information-communication sur deux objets souvent mobilisés et étudiés dans cette discipline : la médiation culturelle et les technologies de la com…
Les nouvelles configurations des relations entre milieux scientifiques et milieux artistiques dans les dispositifs et projets « art-science »: Promesses et impensés
Les relations entre milieux scientifiques et artistiques, bien qu’elles ne soient pas récentes, ont connu un regain d’intérêt récent sous l’appellation « art-science ». Elles ont des contours évolutifs, entre citations ou emprunts réciproques et dispositifs destinés à favoriser des coproductions. Ces coproductions sont aujourd’hui le modèle le plus fréquent des coopérations entre des acteurs que tout semble, en apparence, opposer. Les formes conc…
Étudier un challenge culturel participatif sur Instagram: Le cas des #museumchallenge
Proposant à des individus – supposés être des publics potentiels des musées – de se distraire et d’interagir, des challenges ont été lancés durant les confinements de l’année 2020 pour fédérer des communautés autour de thématiques artistiques comme ce fut le cas pour les Museum Challenges. Les premières règles du jeu ont été rapidement transformées sous la forme de copies créatives juxtaposées à l’écran avec l’image de l’œuvre-source, et les musé…
Culture à l’université: Un cas singulier de démocratie culturelle
National audience
Les politiques des arts et de la culture dans les universités françaises: Un modèle spécifique de politique culturelle
L’action culturelle universitaire s’est structurée en France de longue date, dans le sillage de la politique culturelle des années 1980. Elle entretient une relation ambivalente avec les modèles dominants de politique culturelle. Les campus ont développé des approches spécifiques qui, après avoir été en marge des politiques culturelles, sont aujourd’hui au coeur des débats qui agitent ces politiques (participation, droits culturels, diversité cul…
Un instrument d’action publique au service de l’EAC
Une formule qui peine à convaincre
« Nous sommes passés d’un partenariat interindividuel à un partenariat structuré et organisé à un niveau plus global »
Cinémas politiques, lecture esthétique. Cinq thèses sur l’engagement des films , Raphaël Jaudon Grenoble, UGA, 2024, 282 p
Dynamiques organisationnelles et professionnelles de la médiation scientifique
This study aims to analyse the public service obligations carried out by two Algerian public offices, respectively responsible for regulating the domestic markets of cereals (OAIC) and milk (ONI). The data and information used are sourced from the Ministry of Agriculture, as well as reports from the two offices. These public entities serve as key instruments of government intervention in fulfilling public service missions (obligations). An in-dep…
Enjeux publics de la médiatisation des sciences
Cet article porte sur le statut du livre à la fois dans sa dimension symbolique et fonctionnelle afin d’interroger les évolutions de la médiation scientifique et les tensions entre différentes représentations de la science et du public, dans un univers où se croise une grande diversité d’acteurs. L’hypothèse est que pour répondre à leur objectif de reconnaissance, les acteurs de la médiation scientifique ont recours à différents éléments symboliq…
Humanities (10 works) · Art (9 works) · Political science (7 works) · Cultural Insights and Digital Impacts (6 works) · Education, sociology, and vocational training (6 works) · Cultural Identity and Heritage (5 works) · Sociology (5 works) · French Urban and Social Studies (3 works) · Contemporary art, education, critique (2 works) · Diverse Cultural and Historical Studies (2 works)