Michaela Vogt
Biographic Data
| ID | 5397742 |
|---|---|
| NAME | Michaela Vogt |
| GIVEN NAMES | Michaela |
| FAMILY NAME | Vogt |
| SIGNATURE | VOGT M |
| AFFILIATIONS | Bielefeld University |
| ORCID | 0000-0001-5369-1720 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Troubling the boundaries of traditional schooling for a rapidly changing future – Looking back and looking forward
Rapid technological advancements, globalisation, environmental crises, and ongoing conflicts have contributed to an increasingly quickly changing social, cultural, and work environment for current and future generations.In this paper, we argue that the traditional schooling system and approaches to curriculum and pedagogy that are based on nineteenth century industrial age models might reach their limit to prepare students sufficiently for the ex…
Verdeckungen
Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland
Vogt M, Scholz J. Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland. In: Cramer C, König J, Rothland M, Blömeke S, eds. Handbuch Lehrerinnen. und Lehrerbildung . 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2020: 217-226
Die Inklusionssensible Grundschule
Lehrkräfte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es das pädagogische Berufswissen vorstellt, das nicht-sonderpädagogische Lehrende bei den Aufgaben der Inklusion unterstützt. Dabei verdeutlicht es anhand von ausgewählten Maßnahmen, wie auch Schülerinnen und Schüler ohne sonder…
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Die Inklusionssensible Grundschule
Lehrkräfte an Grundschulen sind angesichts der Inklusionsaufgaben stark herausgefordert. Die Entwicklung inklusiver Kompetenz spielt in der Ausbildung aber erst seit kurzem eine Rolle. Das Buch schafft hier Abhilfe, indem es das pädagogische Berufswissen vorstellt, das nicht-sonderpädagogische Lehrende bei den Aufgaben der Inklusion unterstützt. Dabei verdeutlicht es anhand von ausgewählten Maßnahmen, wie auch Schülerinnen und Schüler ohne sonder…
Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland
Vogt M, Scholz J. Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland. In: Cramer C, König J, Rothland M, Blömeke S, eds. Handbuch Lehrerinnen. und Lehrerbildung . 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2020: 217-226
Verdeckungen
Troubling the boundaries of traditional schooling for a rapidly changing future – Looking back and looking forward
Rapid technological advancements, globalisation, environmental crises, and ongoing conflicts have contributed to an increasingly quickly changing social, cultural, and work environment for current and future generations.In this paper, we argue that the traditional schooling system and approaches to curriculum and pedagogy that are based on nineteenth century industrial age models might reach their limit to prepare students sufficiently for the ex…
Philosophy (3 works) · Sociology and Education Studies (3 works) · Education Methods and Technologies (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Political science (2 works) · Aesthetics (1 work) · Early Childhood Education and Development (1 work) · Economic and Social Issues (1 work) · Education Systems and Policy (1 work) · Epistemology (1 work)