Philippe Gérard
Biographic Data
| ID | 5466429 |
|---|---|
| NAME | Philippe Gérard |
| GIVEN NAMES | Philippe |
| FAMILY NAME | Gérard |
| SIGNATURE | GÉRARD P |
| AFFILIATIONS | UCLouvain |
| ORCID | 0000-0001-9521-0067 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 7 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1983 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 1 |
Développement et validation d’une échelle de mesure des négociations perçues entre le professeur et ses élèves en éducation physique (Enpep)
Cet article présente les résultats d’une étude ayant pour objectif la construction et la validation d’une nouvelle échelle de mesure des négociations perçues entre le professeur et ses élèves en éducation physique (ENPEP). La fidélité et la validité de cette échelle ont été vérifiées auprès d’un échantillon de 549 élèves de l’enseignement secondaire supérieur en Belgique francophone. Les résultats révèlent que l’échelle possède une bonne cohérenc…
Les sources du droit revisitées - vol. 2
Cette recherche collective ambitionne de revisiter les sources du droit, en ce compris les sources « nouvelles » dont on rend généralement compte sous le label « soft law ». L’importance et la diversité des enjeux théoriques et pratiques soulevés par cette entreprise, tout comme l’ampleur du matériau abordé, ont justifié la publication de quatre volumes. Si, à des fins avant tout pédagogiques, la classification des contributions suit la voie clas…
Teacher-student negotiations and its relation to physical education students’ motivational processes
The aim of this study is to test a model of motivation based on self-determination theory (Deci and Ryan, 2002) and which explores the place of ‘teacher—student’ negotiation. Cross-sectional data were gathered from 549 secondary school students (317 male, 232 female) who answered a questionnaire which included measurements of perceived negotiation, of the satisfaction of needs, of motivation, of perceived enjoyment, of the perception of having le…
Origine, transport et devenir des apports naturels et anthropiques dans le lagon sud-ouest de Nouvelle-Calédonie
L’ird (Institut de recherche pour le développement) conduit depuis dix ans un programme pluridisciplinaire sur les effets des apports naturels et anthropiques sur le fonctionnement du lagon de Nouvelle-Calédonie. Celle-ci connaît actuellement une croissance de sa population et un développement de son industrie minière. Trois grands types d’apports sont pris en compte : les particules entraînées par l’érosion des sols et des sous-sols et dont l'ac…
Lettres et lois. Le droit au miroir de la littérature
Le courant « droit et littérature » très développé aux États-Unis, est encore embryonnaire dans les pays de langue française. Fruit de la collaboration de juristes, de philosophes et de littéraires, cet ouvrage cherche à réduire cette lacune. Deux questions constituent le fil rouge de la recherche : que peut apporter la littérature au droit, que gagne la littérature à comprendre la présence du droit dans ses œuvres ? L'entreprise n'est cependant …
L’accélération du temps juridique
De tous côtés s'observent des phénomènes d'accélération du temps juridique : en attestent, notamment, le rythme accéléré d'adoption, de transformation et d'abrogation des lois, le succès de la justice des référés, le déclassement rapide des solutions et des doctrines. Philosophes et sociologues le confirment : l'urgence, jadis temporalité d'exception, s'impose aujourd'hui comme temps normal. Le Séminaire interdisciplinaire d'études juridiques a e…
Droit négocié, droit imposé ?
La négociation semble bien être devenue le modèle dominant de régulation des rapports sociaux. Le phénomène juridique n'est pas épargné : pas une de ses branches qui ne témoigne de l'irrésistible ascension du droit négocié. On négocie la loi, tant en amont qu'en aval de son adoption : on négocie le règlement des conflits tant au tribunal qu'en dehors des prétoires. S'il convient donc de prendre l'exacte mesure du phénomène et des transformations …
Images et usages de la nature en droit
Cadre de vie de l'espèce humaine dont la protection doit être assurée, ensemble de ressources matérielles susceptibles d'appropriation mais aussi modèle rationnel de légitimation ou essence de l'homme, telles sont, entre autres, les diverses signification que l'idée de nature peut revêtir en droit. Conjuguant des recherches partant sur plusieurs branches du droit positif (droit de l'environnement, droit pénal, droits intellectuels,...) avec une r…
Actualité de la pensée juridique de Jeremy Bentham
La pensée du jurisconsulte anglais Jeremy Bentham (1748-1832) se prête particulièrement bien à une approche interdisciplinaire telle que celle qui est menée dans le présent ouvrage. Si Bentham, en effet, a consacré l'essentiel de ses travaux à des projets de réforme de la société anglaise de son temps par le biais de la codification des lois, il n'a cessé d'enrichir cette réflexion par des emprunts faits à d'autres disciplines, dans lesquelles il…
Fonction de juger et pouvoir judiciaire
La fonction de juger n'est-elle pas l'objet de mutations qui affectent son rôle traditionnel et ses méthodes ? Les prérogatives du pouvoir judiciaire ne voient-elles pas leurs frontières se resserrer face à la concurrence de nouveaux organes de règlement des conflits et de contrôle social ? Telles sont les questions les plus aiguës auxquelles les textes publiés dans ce volume apportent des éléments de réponse puisés dans les domaines du droit con…
Développement et validation d’une échelle de mesure des négociations perçues entre le professeur et ses élèves en éducation physique (Enpep)
Cet article présente les résultats d’une étude ayant pour objectif la construction et la validation d’une nouvelle échelle de mesure des négociations perçues entre le professeur et ses élèves en éducation physique (ENPEP). La fidélité et la validité de cette échelle ont été vérifiées auprès d’un échantillon de 549 élèves de l’enseignement secondaire supérieur en Belgique francophone. Les résultats révèlent que l’échelle possède une bonne cohérenc…
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The aim of this study is to test a model of motivation based on self-determination theory (Deci and Ryan, 2002) and which explores the place of ‘teacher—student’ negotiation. Cross-sectional data were gathered from 549 secondary school students (317 male, 232 female) who answered a questionnaire which included measurements of perceived negotiation, of the satisfaction of needs, of motivation, of perceived enjoyment, of the perception of having le…
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