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Marc Chevallier

Biographic Data

ID5611211
NAMEMarc Chevallier
GIVEN NAMESMarc
FAMILY NAMEChevallier
SIGNATURECHEVALLIER M
AFFILIATIONSESCP Business School
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1996
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX2
  • When is a fund not a fund? Exploring the financial support for levelling up

    Graeme Atherton, Marc Chevallier•ARTICLE•Contemporary Social Science•2023•Cited by: 3•References: 2

    This paper will examine the different funding streams associated with the levelling up agenda pursued by the Conservative government elected in the United Kingdom in 2019. It will explore in detail a number of funding streams that this government has associated with levelling up to understand their relationship to the levelling up agenda. The article will also analyse the relationship between the levelling up missions and the funding associated w…

  • Haine à l’école, Jordan a l’seum

    Odile Faure-Fillastre, Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2021•References: 1

    Présentation du parcours, à l’école primaire, de Jordan qui a le seum/la haine. Il accédera très difficilement aux apprentissages en raison de difficultés majeures relationnelles et d’adaptation aux modalités de scolarité, malgré les aides et accompagnements divers mis en place à différentes étapes par les équipes pédagogiques puis médico-sociales. L’évolution de l’école, pour faire face à des comportements violents d’élèves, a produit de nombreu…

  • Les troubles du comportement à l’école, de la prévention à la remédiation

    Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2017•References: 1

    L’auteur présente une intervention auprès d’un garçon de cp et quelques pistes de réflexion quant à ses missions d’aides sur les troubles du comportement. Problèmes récurrents pour les enseignants, les élèves qui passent à l’acte sont de plus en plus nombreux. Ce sont pour la plupart des garçons, ils montrent un déficit au niveau du langage et des difficultés d’apprentissage malgré une efficience correcte. Ils présentent également un déficit de l…

  • Salut à toi, dame Bêtise »

    Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2014

    Le mot bêtise renvoie toujours à un jugement de valeur sur l’aspect négatif des actes ou des paroles. Mais l’école maternelle nous interroge sur le statut particulier qu’elle revêt, sur sa représentation chez les enfants et chez les enseignants. Passage obligé du développement psychologique de l’enfant, comment l’école l’accepte-t-elle et prépare-t-elle les enfants à adapter leur comportement en fonction des exigences de l’institution ? Cette ten…

  • Paroles de modernité. Pour une relecture culturelle de la station de sports d'hiver / An expression of modernity: For a new cultural interpretation of the modern winter resort

    Open Access•Marc Chevallier•ARTICLE•Revue de géographie alpine•1996•Cited by: 2

    The architecture and planning of the winter resorts built during the thirty years following the Second World War can no longer be understood from a purely economic viewpoint or in terms of ecological arguments. The structures and forms used in resorts such as Courchevel, which was a laboratory for such developments as early as 1 946, are the fruit of the imaginery and a culture developed between the two Second World Wars. They bear witness to a m…

  • When is a fund not a fund? Exploring the financial support for levelling up

    Graeme Atherton, Marc Chevallier•ARTICLE•Contemporary Social Science•2023•Cited by: 3•References: 2

    This paper will examine the different funding streams associated with the levelling up agenda pursued by the Conservative government elected in the United Kingdom in 2019. It will explore in detail a number of funding streams that this government has associated with levelling up to understand their relationship to the levelling up agenda. The article will also analyse the relationship between the levelling up missions and the funding associated w…

  • Paroles de modernité. Pour une relecture culturelle de la station de sports d'hiver / An expression of modernity: For a new cultural interpretation of the modern winter resort

    Open Access•Marc Chevallier•ARTICLE•Revue de géographie alpine•1996•Cited by: 2

    The architecture and planning of the winter resorts built during the thirty years following the Second World War can no longer be understood from a purely economic viewpoint or in terms of ecological arguments. The structures and forms used in resorts such as Courchevel, which was a laboratory for such developments as early as 1 946, are the fruit of the imaginery and a culture developed between the two Second World Wars. They bear witness to a m…

  • Paroles de modernité. Pour une relecture culturelle de la station de sports d'hiver / An expression of modernity: For a new cultural interpretation of the modern winter resort

    Open Access•Marc Chevallier•ARTICLE•Revue de géographie alpine•1996•Cited by: 2

    The architecture and planning of the winter resorts built during the thirty years following the Second World War can no longer be understood from a purely economic viewpoint or in terms of ecological arguments. The structures and forms used in resorts such as Courchevel, which was a laboratory for such developments as early as 1 946, are the fruit of the imaginery and a culture developed between the two Second World Wars. They bear witness to a m…

  • Salut à toi, dame Bêtise »

    Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2014

    Le mot bêtise renvoie toujours à un jugement de valeur sur l’aspect négatif des actes ou des paroles. Mais l’école maternelle nous interroge sur le statut particulier qu’elle revêt, sur sa représentation chez les enfants et chez les enseignants. Passage obligé du développement psychologique de l’enfant, comment l’école l’accepte-t-elle et prépare-t-elle les enfants à adapter leur comportement en fonction des exigences de l’institution ? Cette ten…

  • Les troubles du comportement à l’école, de la prévention à la remédiation

    Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2017•References: 1

    L’auteur présente une intervention auprès d’un garçon de cp et quelques pistes de réflexion quant à ses missions d’aides sur les troubles du comportement. Problèmes récurrents pour les enseignants, les élèves qui passent à l’acte sont de plus en plus nombreux. Ce sont pour la plupart des garçons, ils montrent un déficit au niveau du langage et des difficultés d’apprentissage malgré une efficience correcte. Ils présentent également un déficit de l…

  • Haine à l’école, Jordan a l’seum

    Odile Faure-Fillastre, Marc Chevallier•ARTICLE•Enfances & Psy•2021•References: 1

    Présentation du parcours, à l’école primaire, de Jordan qui a le seum/la haine. Il accédera très difficilement aux apprentissages en raison de difficultés majeures relationnelles et d’adaptation aux modalités de scolarité, malgré les aides et accompagnements divers mis en place à différentes étapes par les équipes pédagogiques puis médico-sociales. L’évolution de l’école, pour faire face à des comportements violents d’élèves, a produit de nombreu…

  • When is a fund not a fund? Exploring the financial support for levelling up

    Graeme Atherton, Marc Chevallier•ARTICLE•Contemporary Social Science•2023•Cited by: 3•References: 2

    This paper will examine the different funding streams associated with the levelling up agenda pursued by the Conservative government elected in the United Kingdom in 2019. It will explore in detail a number of funding streams that this government has associated with levelling up to understand their relationship to the levelling up agenda. The article will also analyse the relationship between the levelling up missions and the funding associated w…

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