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Olivier Bégin‐Caouette

Biographic Data

ID5757262
NAMEOlivier Bégin‐Caouette
GIVEN NAMESOlivier
FAMILY NAMEBégin‐Caouette
SIGNATURECAOUETTE O B
AFFILIATIONSUniversité de Montréal
ORCID0000-0003-1929-9922
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS14
TOTAL CITATIONS12
AUTHOR COUNT14
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX3
  • Individual, institutional, and systemic factors contributing to academic research production

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Quantitative Science Studies•2026

    Academic research production is a complex process shaped by factors operating at individual, institutional, and systemic levels. This study examines the relative influence of nine individual-level variables (academic rank, having completed a postdoc, time dedicated to research, interest in research, national collaborations, international collaborations, institutional funding, national funding, and gender), two institutional-level variables (unive…

  • The Impact of International Academic Mobility on Research Collaboration and Production

    Open Access•Xin Zhao, Grace Karram et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2025•References: 6

  • La recherche en français au coeur des dynamiques de concurrence internationale

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Cathia Papı et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2024

    L’objectif de cet article est d’examiner l’influence perçue des facteurs qui favorisent ou contraignent la production et la diffusion de recherches en français dans les collèges et les universités du Québec. Les résultats tirés d’un questionnaire (n = 819) et d’entretiens (n = 8) suggèrent que les facteurs qui encouragent l’utilisation du français sont la maîtrise de la langue par les chercheurs et leurs collaborateurs, alors que les facteurs qui…

  • Le recrutement des étudiants internationaux à la croisée des dynamiques de concurrence

    Émile Salomon Zambo Assembe, Olivier Bégin-Caouette et al.•ARTICLE•Journal of International Mobility•2024

    Le recrutement d’étudiants internationaux constitue une forme d’activité internationale qui est mobilisée par les acteurs de l’enseignement supérieur afin de s’adapter ou de répondre aux multiples dynamiques de concurrence internationale. Les stratégies que déploient les acteurs afin de recruter des étudiants internationaux constituent également le reflet du contexte politico-économique des États dans lesquels ils opèrent. L’objectif de cet artic…

  • Studying the gender gap in academic research production among Canadian university professors using the multilevel approach to gender inequalities framework

    Open Access•Lyse Pelletier, Olivier Bégin-Caouette et al.•ARTICLE•Studies in Higher Education•2024

    The gender gap in academic research production has been demonstrated through various methods and geographical contexts. Previous research has yielded conflicting results concerning the effect of gender as a stand-alone variable on research production and primarily focused on other individual and organizational variables to explain this gap. We seek to clarify the influence of gender-related variables on academic research production, operationaliz…

  • Faire face aux transformations dans l’enseignement supérieur

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Olivier Champagne-Poirier et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    Cet article s’inscrit dans une étude sur les innovations pédagogiques qui découlent des transformations dans le monde de l’enseignement supérieur contemporain. En s’appuyant sur une étude de portée de 105 documents, cet article explore les fondements et les applications de quatre approches pédagogiques innovantes : les approches inductives, expérientielles, abductives et par projets transdisciplinaires. Prenant acte des points de convergence entr…

  • Résumé du document de réflexion et de consultation sur l’université québécoise du futur

    Open Access•Émanuelle Maltais, Jason Luckerhoff et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    du document de réflexion et de consultation sur l’université québécoise du futur. Un article de la revue Enjeux et société (Fenêtre sur la diversité des approches et des recherches sur les activités humaines) diffusée par la plateforme Érudit

  • Note de recherche

    Open Access•Émanuelle Maltais, Jason Luckerhoff et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    Note de recherche : bref résumé et discussion concernant le Document regroupant le Rapport des journées de délibérations et le Document de réflexion et de consultation. Un article de la revue Enjeux et société (Enraciner une nouvelle université au 21 e siècle) diffusée par la plateforme Érudit

  • La destinée de l’université passe par sa transformation en une agora de dialogue entre les savoirs

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Revue Possibles•2020

  • The Perceived Impact of Eight Systemic Factors on Scientific Capital Accumulation

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette•ARTICLE•Minerva•2019•References: 8

  • Federalism and university governance in Canada

    Open Access•Julia Eastman, Glen A Jones et al.•ARTICLE•Canadian Public Administration•2019•References: 21

    There is increasing interest in how universities are governed, externally and internally (Austin and Jones 2016). Drawing on a comparative case study of the governance of six major Canadian universities and the literature, this article describes the impact of federal research and innovation policy and programs on universities and reflects on Ottawa's role. We suggest that the federal government participates in the external governance of universit…

  • The Perceived Contribution of Early-Career Researchers to Research Production in Nordic Higher Education Systems

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Joel Jansson et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2018•Cited by: 3•References: 3

  • Interplays Between Welfare Regimes Typology and Academic Research Systems in OECD Countries

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2016•Cited by: 4•References: 4

  • Student organizations in Canada and Quebec's 'Maple Spring

    Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Studies in Higher Education•2014•Cited by: 5•References: 7

    This article has two major objectives: to describe the structure of the student movement in Canada and the formal role of students in higher education governance, and to describe and analyze the ‘Maple Spring,’ the dramatic mobilization of students in opposition to proposed tuition fee increases in Quebec that eventually led to a provincial election and the fall of the government. Based on an analysis of documents, news reports, and a small numbe…

  • Student organizations in Canada and Quebec's 'Maple Spring

    Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Studies in Higher Education•2014•Cited by: 5•References: 7

    This article has two major objectives: to describe the structure of the student movement in Canada and the formal role of students in higher education governance, and to describe and analyze the ‘Maple Spring,’ the dramatic mobilization of students in opposition to proposed tuition fee increases in Quebec that eventually led to a provincial election and the fall of the government. Based on an analysis of documents, news reports, and a small numbe…

  • Interplays Between Welfare Regimes Typology and Academic Research Systems in OECD Countries

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2016•Cited by: 4•References: 4

  • The Perceived Contribution of Early-Career Researchers to Research Production in Nordic Higher Education Systems

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Joel Jansson et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2018•Cited by: 3•References: 3

  • Student organizations in Canada and Quebec's 'Maple Spring

    Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Studies in Higher Education•2014•Cited by: 5•References: 7

    This article has two major objectives: to describe the structure of the student movement in Canada and the formal role of students in higher education governance, and to describe and analyze the ‘Maple Spring,’ the dramatic mobilization of students in opposition to proposed tuition fee increases in Quebec that eventually led to a provincial election and the fall of the government. Based on an analysis of documents, news reports, and a small numbe…

  • Interplays Between Welfare Regimes Typology and Academic Research Systems in OECD Countries

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2016•Cited by: 4•References: 4

  • The Perceived Contribution of Early-Career Researchers to Research Production in Nordic Higher Education Systems

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Joel Jansson et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2018•Cited by: 3•References: 3

  • The Perceived Impact of Eight Systemic Factors on Scientific Capital Accumulation

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette•ARTICLE•Minerva•2019•References: 8

  • Federalism and university governance in Canada

    Open Access•Julia Eastman, Glen A Jones et al.•ARTICLE•Canadian Public Administration•2019•References: 21

    There is increasing interest in how universities are governed, externally and internally (Austin and Jones 2016). Drawing on a comparative case study of the governance of six major Canadian universities and the literature, this article describes the impact of federal research and innovation policy and programs on universities and reflects on Ottawa's role. We suggest that the federal government participates in the external governance of universit…

  • La destinée de l’université passe par sa transformation en une agora de dialogue entre les savoirs

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Revue Possibles•2020

  • Faire face aux transformations dans l’enseignement supérieur

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Olivier Champagne-Poirier et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    Cet article s’inscrit dans une étude sur les innovations pédagogiques qui découlent des transformations dans le monde de l’enseignement supérieur contemporain. En s’appuyant sur une étude de portée de 105 documents, cet article explore les fondements et les applications de quatre approches pédagogiques innovantes : les approches inductives, expérientielles, abductives et par projets transdisciplinaires. Prenant acte des points de convergence entr…

  • Résumé du document de réflexion et de consultation sur l’université québécoise du futur

    Open Access•Émanuelle Maltais, Jason Luckerhoff et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    du document de réflexion et de consultation sur l’université québécoise du futur. Un article de la revue Enjeux et société (Fenêtre sur la diversité des approches et des recherches sur les activités humaines) diffusée par la plateforme Érudit

  • Note de recherche

    Open Access•Émanuelle Maltais, Jason Luckerhoff et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2021

    Note de recherche : bref résumé et discussion concernant le Document regroupant le Rapport des journées de délibérations et le Document de réflexion et de consultation. Un article de la revue Enjeux et société (Enraciner une nouvelle université au 21 e siècle) diffusée par la plateforme Érudit

  • La recherche en français au coeur des dynamiques de concurrence internationale

    Open Access•Olivier Bégin‐Caouette, Cathia Papı et al.•ARTICLE•Enjeux et société Approches…•2024

    L’objectif de cet article est d’examiner l’influence perçue des facteurs qui favorisent ou contraignent la production et la diffusion de recherches en français dans les collèges et les universités du Québec. Les résultats tirés d’un questionnaire (n = 819) et d’entretiens (n = 8) suggèrent que les facteurs qui encouragent l’utilisation du français sont la maîtrise de la langue par les chercheurs et leurs collaborateurs, alors que les facteurs qui…

  • Le recrutement des étudiants internationaux à la croisée des dynamiques de concurrence

    Émile Salomon Zambo Assembe, Olivier Bégin-Caouette et al.•ARTICLE•Journal of International Mobility•2024

    Le recrutement d’étudiants internationaux constitue une forme d’activité internationale qui est mobilisée par les acteurs de l’enseignement supérieur afin de s’adapter ou de répondre aux multiples dynamiques de concurrence internationale. Les stratégies que déploient les acteurs afin de recruter des étudiants internationaux constituent également le reflet du contexte politico-économique des États dans lesquels ils opèrent. L’objectif de cet artic…

  • Studying the gender gap in academic research production among Canadian university professors using the multilevel approach to gender inequalities framework

    Open Access•Lyse Pelletier, Olivier Bégin-Caouette et al.•ARTICLE•Studies in Higher Education•2024

    The gender gap in academic research production has been demonstrated through various methods and geographical contexts. Previous research has yielded conflicting results concerning the effect of gender as a stand-alone variable on research production and primarily focused on other individual and organizational variables to explain this gap. We seek to clarify the influence of gender-related variables on academic research production, operationaliz…

  • The Impact of International Academic Mobility on Research Collaboration and Production

    Open Access•Xin Zhao, Grace Karram et al.•ARTICLE•Higher Education Policy•2025•References: 6

  • Individual, institutional, and systemic factors contributing to academic research production

    Open Access•Olivier Bégin-Caouette, Olivier Bégin‐Caouette et al.•ARTICLE•Quantitative Science Studies•2026

    Academic research production is a complex process shaped by factors operating at individual, institutional, and systemic levels. This study examines the relative influence of nine individual-level variables (academic rank, having completed a postdoc, time dedicated to research, interest in research, national collaborations, international collaborations, institutional funding, national funding, and gender), two institutional-level variables (unive…

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