Émilie Larouche
Biographic Data
| ID | 5877265 |
|---|---|
| NAME | Émilie Larouche |
| GIVEN NAMES | Émilie |
| FAMILY NAME | Larouche |
| SIGNATURE | LAROUCHE É |
| AFFILIATIONS | Université de Montréal |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
What Is So Appealing About Being Spanked, Flogged, Dominated, or Restrained? Answers from Practitioners of Sexual Masochism/Submission
A growing number of studies have demonstrated that BDSM (Bondage/Discipline-Domination/Submission-Sadism/Masochism) practices are not signs of mental illness. However, the reasons for engaging in such behaviors are not well understood, especially for sexual masochism or submission (m/s). A thorough review of the literature was conducted, as well as a search in Internet forums and an online survey to obtain testimonies that provide information on …
Identifications et rapports entre majoritaires et minoritaires. Discours de jeunes issus de l’immigration
Des recherches menées dans les années 1990 et 2000 ont souligné les identités multiples des jeunes issus de l’immigration fréquentant les écoles montréalaises et le rapport de distance établi avec l’identité « francophone québécoise ». Ce rapport de distance avec l’identité du groupe majoritaire existe dans d’autres sociétés. C’est à partir d’une analyse critique des rapports ethniques que nous appréhendons cette frontière entre les groupes minor…
École québécoise, frontières ethnoculturelles et identités en milieu pluriethnique
Cet article porte sur le processus de construction identitaire des jeunes issus de l’immigration à Montréal (N = 37) au fil de leurs transitions scolaires, du primaire jusqu’à l’université. L’analyse d’entretiens biographiques, menée à partir d’un cadre théorique constructiviste, montre qu’une frontière vive se construit au secondaire entre « francophones québécois » et « jeunes issus de l’immigration ». Or, lors de l’expérience du postsecondaire…
What Is So Appealing About Being Spanked, Flogged, Dominated, or Restrained? Answers from Practitioners of Sexual Masochism/Submission
A growing number of studies have demonstrated that BDSM (Bondage/Discipline-Domination/Submission-Sadism/Masochism) practices are not signs of mental illness. However, the reasons for engaging in such behaviors are not well understood, especially for sexual masochism or submission (m/s). A thorough review of the literature was conducted, as well as a search in Internet forums and an online survey to obtain testimonies that provide information on …
École québécoise, frontières ethnoculturelles et identités en milieu pluriethnique
Cet article porte sur le processus de construction identitaire des jeunes issus de l’immigration à Montréal (N = 37) au fil de leurs transitions scolaires, du primaire jusqu’à l’université. L’analyse d’entretiens biographiques, menée à partir d’un cadre théorique constructiviste, montre qu’une frontière vive se construit au secondaire entre « francophones québécois » et « jeunes issus de l’immigration ». Or, lors de l’expérience du postsecondaire…
Identifications et rapports entre majoritaires et minoritaires. Discours de jeunes issus de l’immigration
Des recherches menées dans les années 1990 et 2000 ont souligné les identités multiples des jeunes issus de l’immigration fréquentant les écoles montréalaises et le rapport de distance établi avec l’identité « francophone québécoise ». Ce rapport de distance avec l’identité du groupe majoritaire existe dans d’autres sociétés. C’est à partir d’une analyse critique des rapports ethniques que nous appréhendons cette frontière entre les groupes minor…
What Is So Appealing About Being Spanked, Flogged, Dominated, or Restrained? Answers from Practitioners of Sexual Masochism/Submission
A growing number of studies have demonstrated that BDSM (Bondage/Discipline-Domination/Submission-Sadism/Masochism) practices are not signs of mental illness. However, the reasons for engaging in such behaviors are not well understood, especially for sexual masochism or submission (m/s). A thorough review of the literature was conducted, as well as a search in Internet forums and an online survey to obtain testimonies that provide information on …
Art (2 works) · Canadian Identity and History (2 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistic and Sociocultural Studies (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · French (1 work) · Gender, Feminism, and Media (1 work) · Immigration (1 work)