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Audrey Kumps

Biographic Data

ID5929438
NAMEAudrey Kumps
GIVEN NAMESAudrey
FAMILY NAMEKumps
SIGNATUREKUMPS A
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1981
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le Mooc « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros »

    Open Access•Laura Meekers, Audrey Kumps et al.•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2022

    Les MOOC, des dispositifs technopédagogiques en expansion, ont évolué ces dernières années et se sont diversifiés en proposant aux apprenants des expériences d’apprentissage diversifiées. Le MOOC que nous étudions ici, intitulé « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros », propose deux types de parcours : un parcours dit « transmissif » et un parcours dit « connectiviste ». Nos analyses montrent que les apprenants se dirigent principaleme…

  • La collaboration entre équipes professionnelles et la différenciation des apprentissages

    Open Access•Sabrin Housni, Marie Dumont et al.•ARTICLE•Éducation et socialisation•2021

    En Belgique francophone, le “Pacte pour un Enseignement d’Excellence” vise à réformer l’enseignement. Un projet pilote visant à accompagner les enseignants prenant en charge la différenciation des apprentissages de la lecture et de l’écriture a été mené. Une modalité a été privilégiée : le coenseignement. Cet article détaille les modalités d’accompagnement d’enseignants de 10 écoles visant le développement des pratiques professionnelles et se bas…

  • Entreprises en difficulté et initiative publique

    E Vessillier, Audrey Kumps et al.•ARTICLE•Revue économique•1981

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  • Entreprises en difficulté et initiative publique

    E Vessillier, Audrey Kumps et al.•ARTICLE•Revue économique•1981

  • La collaboration entre équipes professionnelles et la différenciation des apprentissages

    Open Access•Sabrin Housni, Marie Dumont et al.•ARTICLE•Éducation et socialisation•2021

    En Belgique francophone, le “Pacte pour un Enseignement d’Excellence” vise à réformer l’enseignement. Un projet pilote visant à accompagner les enseignants prenant en charge la différenciation des apprentissages de la lecture et de l’écriture a été mené. Une modalité a été privilégiée : le coenseignement. Cet article détaille les modalités d’accompagnement d’enseignants de 10 écoles visant le développement des pratiques professionnelles et se bas…

  • Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le Mooc « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros »

    Open Access•Laura Meekers, Audrey Kumps et al.•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2022

    Les MOOC, des dispositifs technopédagogiques en expansion, ont évolué ces dernières années et se sont diversifiés en proposant aux apprenants des expériences d’apprentissage diversifiées. Le MOOC que nous étudions ici, intitulé « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros », propose deux types de parcours : un parcours dit « transmissif » et un parcours dit « connectiviste ». Nos analyses montrent que les apprenants se dirigent principaleme…

Political science (3 works) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Humanities (1 work) · Online and Blended Learning (1 work) · Online Learning and Analytics (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychodrama and Leishmaniasis Studies (1 work) · Social Sciences and Governance (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae