Vebjørn Horsfjord
Biographic Data
| ID | 6001984 |
|---|---|
| NAME | Vebjørn Horsfjord |
| GIVEN NAMES | Vebjørn |
| FAMILY NAME | Horsfjord |
| SIGNATURE | HORSFJORD V |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Islamskoler i Norge
Denne artikkelen er basert på observasjoner og intervjuer gjort på fire islamskoler i Norge. På disse ikke-formelle trosopplæringsarenaene finner vi spenninger og forhandlinger mellom muslimske normative idealer og hverdagslivets faktiske praksiser og tenkemåter. Vi finner at både moskeledere og foreldre knyttet til disse fellesskapene ønsker å styrke normative tolkninger av islam, samtidig som det er en betydelig anerkjennelse av og aksept for a…
Religiøse minoritetar, trusopplæring og skole
Bokmeldinger
Tone Pernille Østern, Jesper Aagaard Petersen, Alex Strømme, Thomas Dahl, Anna-Lena Østern, Staffan Selander (2019) Dybde//læring, - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming, Oslo: Universitetsforlaget. Anmeldt av Siw Fjelstad. Bente Afset og Arne Redse (red.) Religion og etikk i skole og barnehage (2019). Cappelen Damm Akademisk. Anmeldt av Kristine Toft Rosland. Olav Hovdelien, Religion og samfunn. En innføring, Fagbokforlaget, 2019. A…
Håkan Rydving og Stefan Olsson (red.)
No prominent works on this page.
Håkan Rydving og Stefan Olsson (red.)
Bokmeldinger
Tone Pernille Østern, Jesper Aagaard Petersen, Alex Strømme, Thomas Dahl, Anna-Lena Østern, Staffan Selander (2019) Dybde//læring, - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming, Oslo: Universitetsforlaget. Anmeldt av Siw Fjelstad. Bente Afset og Arne Redse (red.) Religion og etikk i skole og barnehage (2019). Cappelen Damm Akademisk. Anmeldt av Kristine Toft Rosland. Olav Hovdelien, Religion og samfunn. En innføring, Fagbokforlaget, 2019. A…
Islamskoler i Norge
Denne artikkelen er basert på observasjoner og intervjuer gjort på fire islamskoler i Norge. På disse ikke-formelle trosopplæringsarenaene finner vi spenninger og forhandlinger mellom muslimske normative idealer og hverdagslivets faktiske praksiser og tenkemåter. Vi finner at både moskeledere og foreldre knyttet til disse fellesskapene ønsker å styrke normative tolkninger av islam, samtidig som det er en betydelig anerkjennelse av og aksept for a…
Religiøse minoritetar, trusopplæring og skole
Religious Education and Schools (3 works) · Philosophy (2 works) · Religion, Theology, and Education (2 works) · American Constitutional Law and Politics (1 work) · Ancient history (1 work) · Art (1 work) · Chemistry (1 work) · Economic Justice (1 work) · Education and Character Development (1 work) · Geology (1 work)