Vinícius Stein
Biographic Data
| ID | 6139876 |
|---|---|
| NAME | Vinícius Stein |
| GIVEN NAMES | Vinícius |
| FAMILY NAME | Stein |
| SIGNATURE | STEIN V |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0002-6001-0986 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
PROVOQUE como metodologia
O artigo trata sobre o PROVOQUE - Problematizando Visualidades e Questionando Estereótipos, uma metodologia de investigação visual para pesquisas em Artes Visuais. Fundamentada epistemologicamente nos Estudos Culturais e nos Estudos da Cultura Visual, esta metodologia se estrutura em cinco etapas: Flertando, Percebendo, Estranhando, Dialogando e Compartilhando. Através de pesquisa bibliográfica e levantamento sobre estado do conhecimento, o texto…
Imagens Criadas Com Imagens
This article examines the use of images in Art and visual culture education within school contexts, investigating how students can be encouraged to interpret the artistic-visual productions that constitute their experiences. Epistemologically grounded in Visual Culture Studies, the study employs bibliographic research to examine convergences between contemporary visual creation practices and image reading practices conducted in educational settin…
Planejar, recortar e compor
O texto analisa experiências do Estágio Supervisionado em Artes Visuais realizado em um espaço de ensino não-escolar durante a graduação em uma universidade pública. O objetivo é refletir sobre as particularidades do fazer docente e a formação de professores/as em Artes Visuais, a partir do planejamento e a realização da oficina 'O processo criativo na formação identitária por meio do moodboard'. A metodologia, de inspiração cartográfica, envolve…
As crianças são artistas natas? Reflexões sobre a atividade criadora e as artes visuais na Educação Básica
Este artigo objetiva identificar o conceito de atividade criadora em pesquisas da Teoria Histórico-Cultural e suas implicações para o ensino de artes visuais na infância. Mediante pesquisa bibliográfica, apresenta-se o conceito de atividade criadora, considerando a relação dialética entre criação e reprodução, a partir da análise de frases sobre ‘crianças’, ‘imaginação’ e ‘arte’ comumente ouvidas em instituições de Educação Básica. Ao longo desta…
"Para que poucos usufruam muito, muitos não devem usufruir nada"
Neste artigo o objetivo é discutir sobre predicativos da sociedade contemporânea globalizada cujo alicerce é estruturado sobre o capital e a cultura. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa documental, sobre o filme In Time (2011), ficção que diz respeito a uma sociedade organizada através do tempo e do dinheiro. Utilizou-se do Image Watching (OTT, 2011) como ferramenta de análise aproximando o corpus de conceitos de Bauman (2007; 2010) Bourdieu …
Como “ser homem”? Investigando discursos sobre masculinidades
Neste artigo de cunho bibliográfico temos por objetivo problematizar as representações de masculinidades criadas e divulgadas pelos anúncios publicitários. Para a realização de tal objetivo, realizamos análises sobre duas propagandas de automóveis endereçadas aos consumidores homens. Para tanto, respaldamo-nos em autores e autoras dos Estudos Culturais (CUNHA, 2008; GREGOLIN, 2007; HALL, 2001; 2006; HERNÁNDEZ, 2007; NUNES, 2010; KELLNER, 2001; 20…
Marcas na pele
O objetivo deste artigo é estabelecer relação entre tatuagem, identidade e escolarização. Para investigar a temática proposta, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica em que, em um primeiro momento, problematizamos as distintas compreensões atribuídas às identidades dos sujeitos; em um segundo, destacamos o potencial pedagógico das imagens na sociedade pós-moderna, e em terceiro, investigamos a tatuagem como artefato visual que marca a identidad…
Como Olhamos E Somos Olhados Pelas Imagens? Estudos Críticos Dos Artefatos Da Cultura Visual
The intensity with which the postmodern individuals relate to the visuality encourages us to reflect on the pedagogical ways of studying the cultural artifacts of everyday life, called artifacts of Visual Culture. In this article our aim is to investigate the similarities and convergences between Cultural Studies researches and Visual Culture Study regarding to visual artifacts studies. Thereunto, we developed a literature research where we discu…
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Como “ser homem”? Investigando discursos sobre masculinidades
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Marcas na pele
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