Renata Bittencourt Procópio
Biographic Data
| ID | 6141107 |
|---|---|
| NAME | Renata Bittencourt Procópio |
| GIVEN NAMES | Renata Bittencourt |
| FAMILY NAME | Procópio |
| SIGNATURE | PROCÓPIO R B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| ORCID | 0000-0002-5294-2951 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
O impacto de um ambiente de aprendizagem hipermodal com imersão em 360o na aquisição lexical de inglês como língua estrangeira
Ambientes imersivos têm sido cada vez mais utilizados como ferramentas pedagógicas. Esta pesquisa explora um ambiente imersivo de aprendizagem hipermodal objetivando investigar seu potencial para a promoção da aprendizagem de vocabulário em inglês como LE. O estudo é fundamentado pela Noticing Hypothesis, que busca estabelecer uma relação entre atenção e aprendizagem (SCHMIDT, 1994), e pela Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia (MAYER, 2001 …
The use of multimodal tips in lexical inferencing of English as a foreign language
The present work is an exploratory study aimed at investigating the use of multimodal tips in the lexical inferencing of English as a foreign language. On theoretical grounds, the work is based on the assumptions of Connectionism Approach and Lexical Inferencing. In the experiment,162 students of English at the elementary level, were divided into two groups: experimental and control group. In the experimental group, Group A received oral and writ…
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The use of multimodal tips in lexical inferencing of English as a foreign language
The present work is an exploratory study aimed at investigating the use of multimodal tips in the lexical inferencing of English as a foreign language. On theoretical grounds, the work is based on the assumptions of Connectionism Approach and Lexical Inferencing. In the experiment,162 students of English at the elementary level, were divided into two groups: experimental and control group. In the experimental group, Group A received oral and writ…
O impacto de um ambiente de aprendizagem hipermodal com imersão em 360o na aquisição lexical de inglês como língua estrangeira
Ambientes imersivos têm sido cada vez mais utilizados como ferramentas pedagógicas. Esta pesquisa explora um ambiente imersivo de aprendizagem hipermodal objetivando investigar seu potencial para a promoção da aprendizagem de vocabulário em inglês como LE. O estudo é fundamentado pela Noticing Hypothesis, que busca estabelecer uma relação entre atenção e aprendizagem (SCHMIDT, 1994), e pela Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia (MAYER, 2001 …
Second Language Acquisition and Learning (2 works) · Artificial Intelligence (1 work) · Biology (1 work) · Computer Science (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Foreign language (1 work) · Language, Metaphor, and Cognition (1 work) · Linguistic Studies and Language Acquisition (1 work) · Linguistics (1 work) · Mathematics education (1 work)