Nilsa Brito Ribeiro
Biographic Data
| ID | 6141155 |
|---|---|
| NAME | Nilsa Brito Ribeiro |
| GIVEN NAMES | Nilsa Brito |
| FAMILY NAME | Ribeiro |
| SIGNATURE | RIBEIRO N B |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Fronteira e territorialidades amazônidas
O presente trabalho se inscreve na interface entre os estudos literários e os estudos discursivos, o que nos leva a considerar a dupla mobilização do conceito de fronteira: i) por sua presença na relação (inter)disciplinar entre campos do conhecimento e ii) pelo efeito de clivagem produzido pelo confronto entre relações tradicionais de poder e novas territorialidades com valores emancipatórios que vão se constituindo nas relações com a territoria…
Mulher, Quebradeira De Coco, Militante Na Amazônia
Neste artigo, tomamos como objeto de estudo recortes da narrativa de vida de Cledeneuza Maria Bizerra Oliveira, liderança do Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu (MIQCB), publicada no livro Sou filha de quebradeira de coco babaçu. A fim de discutir a constituição subjetiva de uma mulher amazônida em sua vida de militância, abordamos o próprio da língua em sua equivocidade e realizamos gestos de análise de formulações indicativa…
Formação de professores
O trabalho tem como objetivo analisar processos identitários de professores do campo em formação. Interessa-nos analisar nos discursos desses professores, sentidos vinculados aos saberes da formação universitária, no que se refere a objetos teórico-práticos pertinentes ao trabalho com a linguagem na escola. Relatos de estágio produzidos por esses professores, durante a formação inicial, constituem o material de análise. Na leitura dos dados, os p…
Produção discursiva de espaços-tempos em relatos de professores
O objetivo deste estudo é analisar, em relatos escritos de professores em formação, como as trajetórias de vida destes sujeitos se atualizam em seus discursos, através de referências a coordenadas espaço-temporais. As relações espaço-temporais inscritas nos relatos são apreendidas, nas análises, como dimensões históricas orientadoras de representações que esses sujeitos constroem de sua posição no mundo. Em se tratando de professores participante…
A Disputa Ideológica De Sentidos
The aim of this paper is to analyze the ideological struggle between different social spheres, when the object of discourse is forced labor of Brazilian rural workers, especially slave labor. The empirical material analyzed consists of a text produced by the Pastoral Commission of Land, the Article 149 of the Brazilian Penal Code, and narratives of farmers and agribusiness representatives; all documents dealing with slave labor. The analysis show…
Instituição da disciplina português e constituição do professor de português
Nosso objetivo, neste texto, é discutir sobre as implicações políticas e teóricas que a instituição de objetos circunscritos à disciplina Português, ao longo de sua história no Brasil, traz para os sentidos da identidade do professor de língua materna. Com esta reflexão, procuramos situar a identidade deste profissional num contexto mais amplo dos processos de formação docente, processos que não se desconectam de projetos de sociedade e, por cons…
Autoria No Domínio De Gêneros Discursivos
Neste trabalho, através da análise de três recortes extraídos de discursos produzidos no meio universitário (a saber, aula, seminário e reunião acadêmica), pretendemos discutir a noção de autoria no domínio de gêneros discursivos. Para isso, elegemos os processos parafrásticos que, a nosso ver, evidenciam um trabalho do sujeito na e pela linguagem. Estamos admitindo, com base nos estudos bakhtinianos, que cada discurso sofre coerções genéricas e …
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Autoria No Domínio De Gêneros Discursivos
Neste trabalho, através da análise de três recortes extraídos de discursos produzidos no meio universitário (a saber, aula, seminário e reunião acadêmica), pretendemos discutir a noção de autoria no domínio de gêneros discursivos. Para isso, elegemos os processos parafrásticos que, a nosso ver, evidenciam um trabalho do sujeito na e pela linguagem. Estamos admitindo, com base nos estudos bakhtinianos, que cada discurso sofre coerções genéricas e …
Instituição da disciplina português e constituição do professor de português
Nosso objetivo, neste texto, é discutir sobre as implicações políticas e teóricas que a instituição de objetos circunscritos à disciplina Português, ao longo de sua história no Brasil, traz para os sentidos da identidade do professor de língua materna. Com esta reflexão, procuramos situar a identidade deste profissional num contexto mais amplo dos processos de formação docente, processos que não se desconectam de projetos de sociedade e, por cons…
A Disputa Ideológica De Sentidos
The aim of this paper is to analyze the ideological struggle between different social spheres, when the object of discourse is forced labor of Brazilian rural workers, especially slave labor. The empirical material analyzed consists of a text produced by the Pastoral Commission of Land, the Article 149 of the Brazilian Penal Code, and narratives of farmers and agribusiness representatives; all documents dealing with slave labor. The analysis show…
Produção discursiva de espaços-tempos em relatos de professores
O objetivo deste estudo é analisar, em relatos escritos de professores em formação, como as trajetórias de vida destes sujeitos se atualizam em seus discursos, através de referências a coordenadas espaço-temporais. As relações espaço-temporais inscritas nos relatos são apreendidas, nas análises, como dimensões históricas orientadoras de representações que esses sujeitos constroem de sua posição no mundo. Em se tratando de professores participante…
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Philosophy (7 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Art (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · Coco (1 work) · Commission (1 work) · Development, Ethics, and Society (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work)