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Arline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva

Biographic Data

ID6145803
NAMEArline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva
GIVEN NAMESArline Thomé da Silva Arline Thomé
FAMILY NAMEda Silva
SIGNATUREDA SILVA A T S A T
AFFILIATIONSUniversidade do Estado de Santa Catarina
ORCID0000-0002-9141-6903
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Prática docente de uma professora formadora de professoras

    Open Access•Arline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva, Luciane Mulazani dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2025

    Este artigo apresenta discussões sobre uma pesquisa narrativa com característica autobiográfica que utilizou procedimentos metodológicos da História Oral para entrevistar uma professora formadora de professores que ensinam matemática. O objetivo é, por meio da análise narrativa, apresentar compreensões relacionadas ao trabalho docente ligado à formação de outros docentes. A pesquisa, de abordagem qualitativa, integra uma investigação de doutorado…

  • Práticas Inovadoras de Formação Continuada Docente e o Lugar das Tecnologias

    Open Access•Arline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva, Daniela Tomio•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2023

    Com o objetivo de elucidar práticas de formação continuada de professores da Educação Básica, consideradas inovadoras, bem como suas interfaces com as tecnologias digitais, divulgadas no portal Porvir, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa e bibliográfica online. O site Porvir mapeia, produz e divulga conteúdos sobre inovações educacionais. Deste, foram analisadas dez notícias por meio do método de análise textual discursiva. Concluiu-se que to…

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  • Práticas Inovadoras de Formação Continuada Docente e o Lugar das Tecnologias

    Open Access•Arline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva, Daniela Tomio•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2023

    Com o objetivo de elucidar práticas de formação continuada de professores da Educação Básica, consideradas inovadoras, bem como suas interfaces com as tecnologias digitais, divulgadas no portal Porvir, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa e bibliográfica online. O site Porvir mapeia, produz e divulga conteúdos sobre inovações educacionais. Deste, foram analisadas dez notícias por meio do método de análise textual discursiva. Concluiu-se que to…

  • Prática docente de uma professora formadora de professoras

    Open Access•Arline Thomé da Silva Arline Thomé da Silva, Luciane Mulazani dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2025

    Este artigo apresenta discussões sobre uma pesquisa narrativa com característica autobiográfica que utilizou procedimentos metodológicos da História Oral para entrevistar uma professora formadora de professores que ensinam matemática. O objetivo é, por meio da análise narrativa, apresentar compreensões relacionadas ao trabalho docente ligado à formação de outros docentes. A pesquisa, de abordagem qualitativa, integra uma investigação de doutorado…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Academic community (1 work) · Continuing education (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Humanities (1 work) · Medical education (1 work) · Medicine (1 work) · Narrative (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae