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Jucinôra Venâncio de Souza Araújo

Biographic Data

ID6146154
NAMEJucinôra Venâncio de Souza Araújo
GIVEN NAMESJucinôra Venâncio de Souza
FAMILY NAMEAraújo
SIGNATUREARAÚJO J V S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Amazonas
ORCID0000-0003-0241-8569
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Epistemologia intercultural decolonial e a educação escolar indígena em contexto urbano: Entre formação/identidade/práxis de professores indígenas na cidade de Manaus-AM

    Open Access•Luciane Rocha Paes, Jucinôra Venâncio de Souza Araújo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2022

    O presente trabalho tem por objetivo fazer uma interlocução entre a interculturalidade crítica como epistemologia de resistência dos professores indígenas e a pedagogia decolonial na perspectiva da emancipação dos povos indígenas. O desenvolvimento desta pesquisa é de cunho qualitativo e articula discussões acerca das perspectivas diversificadas de educação escolar dos povos indígenas de Manaus-AM, tendo como metodologia a pesquisa teórica e de c…

  • Por Entre O Silenciamento E O Protagonismo: Um Olhar Sobre Os Estudantes Tikuna Da Escola Diferenciada Wotchimaücü Em Manaus

    Open Access•Jucinôra Venâncio de Souza Araújo, Altaci Rubim et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    O presente trabalho resulta de análise qualitativa realizada a partir de pesquisa de campo na escola diferenciada Tikuna, da Comunidade Wotchimaücü em Manaus. Objetivou-se analisar os impacto ou repercussões das práticas educativas ali empreendidas no processo de afirmação ou ressignificação da identidade étnica de seus estudantes junto à sociedade circundante, especialmente nas escolas formais em que estudam, buscando compreender como se dão tai…

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  • Por Entre O Silenciamento E O Protagonismo: Um Olhar Sobre Os Estudantes Tikuna Da Escola Diferenciada Wotchimaücü Em Manaus

    Open Access•Jucinôra Venâncio de Souza Araújo, Altaci Rubim et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    O presente trabalho resulta de análise qualitativa realizada a partir de pesquisa de campo na escola diferenciada Tikuna, da Comunidade Wotchimaücü em Manaus. Objetivou-se analisar os impacto ou repercussões das práticas educativas ali empreendidas no processo de afirmação ou ressignificação da identidade étnica de seus estudantes junto à sociedade circundante, especialmente nas escolas formais em que estudam, buscando compreender como se dão tai…

  • Epistemologia intercultural decolonial e a educação escolar indígena em contexto urbano: Entre formação/identidade/práxis de professores indígenas na cidade de Manaus-AM

    Open Access•Luciane Rocha Paes, Jucinôra Venâncio de Souza Araújo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2022

    O presente trabalho tem por objetivo fazer uma interlocução entre a interculturalidade crítica como epistemologia de resistência dos professores indígenas e a pedagogia decolonial na perspectiva da emancipação dos povos indígenas. O desenvolvimento desta pesquisa é de cunho qualitativo e articula discussões acerca das perspectivas diversificadas de educação escolar dos povos indígenas de Manaus-AM, tendo como metodologia a pesquisa teórica e de c…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Aesthetics (1 works) · Indigenous Health and Education (1 works) · Indigenous Studies in Latin America (1 works) · Pedagogy (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae