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Marta Gutiérrez Sánchez

Biographic Data

ID6149671
NAMEMarta Gutiérrez Sánchez
GIVEN NAMESMarta Gutiérrez
FAMILY NAMESánchez
SIGNATURESÁNCHEZ M G
AFFILIATIONSUniversity of North Carolina Wilmington
ORCID0000-0001-7302-9283
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS4
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Professional Learning for ESL Teachers

    Open Access•Leslie M Babinski, Steven J Amendum et al.•ARTICLE•Education Sciences•2024

    Using a randomized controlled trial, we examined the impact of a teacher professional learning (PL) program on English as a Second Language (ESL) teachers’ use of evidence-based instructional strategies for multilingual learners, collaboration with classroom teachers, and incorporation of Latino multilingual learners’ cultural wealth into their classrooms. The analyses included 29 ESL teachers from 29 elementary schools in three school districts.…

  • La educación afectivo sexual en España

    Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez et al.•CHAPTER•Investigación en la educación…•2023

  • La Situación del Alumnado Gitano. Percepciones del Profesorado

    Open Access•Marta Gutiérrez Sánchez, Sara Bahadi Bouchnafa et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2023•References: 5

    El pueblo gitano presenta un alto riesgo de exclusión social. Partiendo de que la educación se erige como uno de los elementos clave para la inclusión social y entendiendo que el profesorado es una pieza fundamental para el éxito educativo del alumnado gitano, esta investigación busca conocer lo que piensan y conocen sobre ellos. Para ello, se ha realizado una investigación cualitativa mediante entrevistas a once docentes de Educación Secundaria …

  • El aprendizaje servicio como metodología para la enseñanza de la Historia y el patrimonio local

    Open Access•Raimundo A Rodríguez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez•ARTICLE•Historia Y Espacio•2019•References: 8

    El aprendizaje servicio es una metodología innovadora que comienza a tener relevancia. Consiste en formar a estudiantes en valores cívicos, que sean capaces de poner en práctica sus destrezas para afrontar problemas sociales. En el ámbito de la enseñanza de la Historia y el patrimonio, puede devenir en una metodología alternativa, englobada en las estrategias de indagación y técnicas cooperativas, en la que los estudiantes tengan un papel activo.…

  • Improving Young English Learners’ Language and Literacy Skills Through Teacher Professional Development

    Open Access•Leslie M Babinski, Steven J Amendum et al.•ARTICLE•American Educational Research…•2018•Cited by: 4•References: 24

    Using a randomized controlled trial, we tested a new teacher professional development program for increasing the language and literacy skills of young Latino English learners with 45 teachers and 105 students in 12 elementary schools. School-based teams randomly assigned to the intervention received professional development focused on cultural wealth, high-impact instructional strategies, and a framework for collaboration. We observed each teache…

  • The cognitive development of young dual language learners

    Open Access•Raluca Barac, Ellen Bialystok et al.•ARTICLE•Early Childhood Research Quarterly•2014

  • On Faith, Dreams, and Art

    Marta Sanchez, Marta Gutiérrez Sánchez•ARTICLE•Aztlán A Journal of Chicano Studies•2012

  • Improving Young English Learners’ Language and Literacy Skills Through Teacher Professional Development

    Open Access•Leslie M Babinski, Steven J Amendum et al.•ARTICLE•American Educational Research…•2018•Cited by: 4•References: 24

    Using a randomized controlled trial, we tested a new teacher professional development program for increasing the language and literacy skills of young Latino English learners with 45 teachers and 105 students in 12 elementary schools. School-based teams randomly assigned to the intervention received professional development focused on cultural wealth, high-impact instructional strategies, and a framework for collaboration. We observed each teache…

  • On Faith, Dreams, and Art

    Marta Sanchez, Marta Gutiérrez Sánchez•ARTICLE•Aztlán A Journal of Chicano Studies•2012

  • The cognitive development of young dual language learners

    Open Access•Raluca Barac, Ellen Bialystok et al.•ARTICLE•Early Childhood Research Quarterly•2014

  • Improving Young English Learners’ Language and Literacy Skills Through Teacher Professional Development

    Open Access•Leslie M Babinski, Steven J Amendum et al.•ARTICLE•American Educational Research…•2018•Cited by: 4•References: 24

    Using a randomized controlled trial, we tested a new teacher professional development program for increasing the language and literacy skills of young Latino English learners with 45 teachers and 105 students in 12 elementary schools. School-based teams randomly assigned to the intervention received professional development focused on cultural wealth, high-impact instructional strategies, and a framework for collaboration. We observed each teache…

  • El aprendizaje servicio como metodología para la enseñanza de la Historia y el patrimonio local

    Open Access•Raimundo A Rodríguez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez•ARTICLE•Historia Y Espacio•2019•References: 8

    El aprendizaje servicio es una metodología innovadora que comienza a tener relevancia. Consiste en formar a estudiantes en valores cívicos, que sean capaces de poner en práctica sus destrezas para afrontar problemas sociales. En el ámbito de la enseñanza de la Historia y el patrimonio, puede devenir en una metodología alternativa, englobada en las estrategias de indagación y técnicas cooperativas, en la que los estudiantes tengan un papel activo.…

  • La educación afectivo sexual en España

    Itahisa Pérez Pérez, Marta Gutiérrez Sánchez et al.•CHAPTER•Investigación en la educación…•2023

  • La Situación del Alumnado Gitano. Percepciones del Profesorado

    Open Access•Marta Gutiérrez Sánchez, Sara Bahadi Bouchnafa et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2023•References: 5

    El pueblo gitano presenta un alto riesgo de exclusión social. Partiendo de que la educación se erige como uno de los elementos clave para la inclusión social y entendiendo que el profesorado es una pieza fundamental para el éxito educativo del alumnado gitano, esta investigación busca conocer lo que piensan y conocen sobre ellos. Para ello, se ha realizado una investigación cualitativa mediante entrevistas a once docentes de Educación Secundaria …

  • Professional Learning for ESL Teachers

    Open Access•Leslie M Babinski, Steven J Amendum et al.•ARTICLE•Education Sciences•2024

    Using a randomized controlled trial, we examined the impact of a teacher professional learning (PL) program on English as a Second Language (ESL) teachers’ use of evidence-based instructional strategies for multilingual learners, collaboration with classroom teachers, and incorporation of Latino multilingual learners’ cultural wealth into their classrooms. The analyses included 29 ESL teachers from 29 elementary schools in three school districts.…

Art (3 works) · Mathematics education (3 works) · Psychology (3 works) · Faculty Development (2 works) · Humanities (2 works) · Medicine (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works) · Professional development (2 works) · Randomized controlled trial (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae