Laurence Boudart
Biographic Data
| ID | 6151384 |
|---|---|
| NAME | Laurence Boudart |
| GIVEN NAMES | Laurence |
| FAMILY NAME | Boudart |
| SIGNATURE | BOUDART L |
| AFFILIATIONS | Universidad de Valladolid |
| ORCID | 0000-0003-0890-383X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Objets authentiques, objets sacrés
Le présent article cherche à identifier les facteurs qui favorisent l’émotion au sein des dispositifs de mise en scène de l’objet patrimonial, en s’appuyant sur les outils issus de l’analyse de la construction de l’image de l’auteur. À travers l’exemple emblématique de l’écrivain belge Émile Verhaeren, l’accent est mis sur les notions de sacralisation et d’authenticité, qui dans le monde de la reproductibilité et de l’accessibilité qui est le nôt…
SCAPIN. Pour une mémoire des arts de la scène en Belgique francophone
Un ancêtre pérenne pour dire une identité multiple
A Perennial Ancestor with Multiple Identities. Unlike Charles the Bold or Charles V, the figure of Charlemagne does not constitute a common theme in francophone Belgian literary imagination. On the other hand, it does appear forcefully in a manner that could be described as cultural and transversal, at the time of the Nazi occupation and its atrocities. It represents a figure that also has its share in the imagination of the occupier. In the writ…
Lecture et apprentissage de l’identité nationale. Étude de manuels scolaires belges (1842-1939)
A partir del análisis de un amplio corpus de textos en lengua francesa, utilizados en la escuela primaria belga entre 1842 y 1939, y presentes en manuales de lectura, que consideramos como los vectores de una visión concreta del nacionalismo, procuramos poner de relieve de qué se compone la identidad colectiva que los responsables del sistema educativo han querido transmitir a los alumnos belgas. Concretamente, este artículo contempla dos de los …
On the Use of Personal Pronouns in Two of Spanish Translations of Tartuffe
This article presents the results of a research project concerning the use of personal pronouns in two Spanish translations of Molière's Tartuffe. A span of nearly two hundred years separates the two translations, the first by José Marchena in 1811 and the second by Encarnación García Fernández and Eduardo J. Fernández Montes in 1984. A contrastive analysis of the two systems provides an interesting view of the notion of cultural adaptation withi…
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