Romualdo Ibáñez
Biographic Data
| ID | 6213148 |
|---|---|
| NAME | Romualdo Ibáñez |
| GIVEN NAMES | Romualdo |
| FAMILY NAME | Ibáñez |
| SIGNATURE | IBAÑEZ R |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| ORCID | 0000-0001-9298-3806 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
The impact of formal education on literacy and numeracy skills in Chilean adults
Chile and other Latin American countries consistently demonstrate the lowest scores in the international surveys of foundational information-processing skills. This paper examines the effect of formal education on the literacy and numeracy performance of Chilean adults and compares this effect with that observed in Latin American countries with similar information-processing skills. Using data from the Programme for the International Assessment o…
New data on text reading in English as a second language
This paper reports an expansion of the English as a second language (L2) component of the Multilingual Eye Movement Corpus (MECO L2), an international database of eye movements during text reading. While the previous Wave 1 of the MECO project (Kuperman et al., 2023) contained English as a L2 reading data from readers with 12 different first language (L1) backgrounds, the newly collected dataset adds eye-tracking data on English text reading from…
Análisis automático de la complejidad sintáctica de textos escolares
El objetivo del presente estudio fue comparar, por medio de una herramienta de análisis automático, la complejidad sintáctica de los textos utilizados para comunicar el conocimiento en los textos escolares de tres asignaturas de educación básica o primaria (Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales e Historia Geografía y Ciencias Sociales). Para ello, se recolectó un corpus compuesto por 2121 instancias del género Exposición de Contenido (Ibáñe…
Causal connective expressions in textbooks written in Spanish
Coherence Relations in Primary School Textbooks
The aim of this study was to compare the use of coherence relations in the school textbooks of four primary school subjects. A corpus of 1,882 texts, corresponding to the genres used to teach in the school textbooks of Science, Language, Mathematics, and History, was analyzed. The analysis was performed manually using a taxonomy that incorporates and adapts criteria developed in the Cognitive approach to Coherence Relations and in the Connectivit…
El Resumen de artículos de investigación científica
o El objetivo del presente estudio es comparar el resumen de artículos de investigación científica (AICs) de dos disciplinas (Biología e Historia) a partir de su organización retórica y de las relaciones de coherencia que lo configuran. Para describir la organización retórica, utilizamos, como taxonomía de arranque, la propuesta de Hyland (2000) , mientras que para las relaciones de coherencia, utilizamos la propuesta de Ibáñez, Moncada y Santana…
La comprensión del discurso escrito
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
El Texto Disciplinar en la transmisión del conocimiento especializado
En este artculo describimos un gnero discursivo altamente relevante en la construccin del conocimiento disciplinar a nivel terciario, el Texto Disciplinar. Este gnero aparece como uno de los ms frecuentes medios de comunicacin escrita en el Corpus
Coherence Relations in Primary School Textbooks
The aim of this study was to compare the use of coherence relations in the school textbooks of four primary school subjects. A corpus of 1,882 texts, corresponding to the genres used to teach in the school textbooks of Science, Language, Mathematics, and History, was analyzed. The analysis was performed manually using a taxonomy that incorporates and adapts criteria developed in the Cognitive approach to Coherence Relations and in the Connectivit…
El Texto Disciplinar en la transmisión del conocimiento especializado
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El Resumen de artículos de investigación científica
o El objetivo del presente estudio es comparar el resumen de artículos de investigación científica (AICs) de dos disciplinas (Biología e Historia) a partir de su organización retórica y de las relaciones de coherencia que lo configuran. Para describir la organización retórica, utilizamos, como taxonomía de arranque, la propuesta de Hyland (2000) , mientras que para las relaciones de coherencia, utilizamos la propuesta de Ibáñez, Moncada y Santana…
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Análisis automático de la complejidad sintáctica de textos escolares
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Philosophy (6 works) · Humanities (4 works) · Psychology (4 works) · Computer Science (3 works) · Cultural and political discourse analysis (3 works) · Linguistics (3 works) · Mathematics education (3 works) · Text Readability and Simplification (3 works) · Reading and Literacy Development (2 works) · Second Language Acquisition and Learning (2 works)