Daniel Hechler
Biographic Data
| ID | 6233502 |
|---|---|
| NAME | Daniel Hechler |
| GIVEN NAMES | Daniel |
| FAMILY NAME | Hechler |
| SIGNATURE | HECHLER D |
| AFFILIATIONS | Martin Luther University Halle-Wittenberg |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
A Question of (Academic) Honour? Motivations for Member Participation in Advisory Boards in the German Science System
The paper analyses the motivations of academics to participate in advisory boards that are active within the German science system. Based on the results of an online survey and interviews, reasons for joining a board, staying active as well as reasons for disengagement are explored. The respondents of the survey and the interviewees include both members of advisory boards and their academic coordinators. In the final section of the paper, several…
Wissenschancen der Nichtmetropolen
Ein Großteil der einschlägigen Debatte zum Zusammenhang von Hochschulen und ihren Sitzorten widmet sich großstädtischen bzw. metropolitanen Existenzbedingungen und Wirkungen von Hochschulen. Hochschulen in mittelgroßen Städten schließen in ihren Selbstbeschreibungen häufig daran an, ohne den fehlenden großstädtischen Kontext angemessen zu berücksichtigen. Dahinter steckt die allgemeine Auffassung, dass sich die Zukunftsfähigkeit einer Stadt mit i…
From transformation to transfer
La transformation du système d’éducation supérieure estallemande suite à l’effondrement inattendu du système communiste à l’automne de 1989 s’est déroulée en trois périodes. Pendant une phase “romantique”, c’est-à-dire la dernière année de la République démocratique allemande, la liberté académique et le libre accès à l’université furent rétablis. Pendant une deuxième période, 1990-1992, des acteurs politiques externes ont pris l’initiative d’un …
F rom T ransformation to T ransfer
La transformation du système d’éducation supérieure estallemande suite à l’effondrement inattendu du système communiste à l’automne de 1989 s’est déroulée en trois périodes. Pendant une phase “romantique”, c’est-à-dire la dernière année de la République démocratique allemande, la liberté académique et le libre accès à l’université furent rétablis. Pendant une deuxième période, 1990-1992, des acteurs politiques externes ont pris l’initiative d’un …
From Transformation to Transfer The Transformation of the East German Academic System 1989/90-1995
The transformation of the East German academic system in the wake of the unexpected collapse of communism in autumn 1989 can be roughly divided into three stages: in a “romantic” phase during the last year of the GDR, academic freedom and free access to university were re-established. In a second phase (1990-1992), external political actors initiated an extensive exchange of academic personnel. Finally, the third phase (1990-1995) consisted in a …
Best Practice und Worst Case? Der Umgang mit der Hochschulzeitgeschichte an der Universität Jena und der Humboldt‐Universität
Best Practice vs. Worst Case? How East German Universities Deal with their Contemporary History: the Humboldt University of Berlin and the University of Jena. East German universities are often criticized for a lack of efforts to come to terms with their own history in the GDR. Two universities are regularly compared to illustrate the chances and shortcomings in this field: while the University of Jena is considered as very active in dealing with…
Widerstand denken
Die Allgegenwart der Foucault'schen Theorie einer Mikrophysik der Macht blockiert immer wieder Versuche, seine theoretischen Ansätze für eine Untersuchung von Widerstandspotenzialen fruchtbar zu machen. Das Buch greift die daraus resultierende Lücke auf und nähert sich Foucaults Werk aus verschiedenen Perspektiven an. Dabei werden nicht nur die Potenziale zur Analyse von Widerständigkeiten seines Werkes selbst identifiziert und ihre Grenzen aufge…
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Widerstand denken
Die Allgegenwart der Foucault'schen Theorie einer Mikrophysik der Macht blockiert immer wieder Versuche, seine theoretischen Ansätze für eine Untersuchung von Widerstandspotenzialen fruchtbar zu machen. Das Buch greift die daraus resultierende Lücke auf und nähert sich Foucaults Werk aus verschiedenen Perspektiven an. Dabei werden nicht nur die Potenziale zur Analyse von Widerständigkeiten seines Werkes selbst identifiziert und ihre Grenzen aufge…
Best Practice und Worst Case? Der Umgang mit der Hochschulzeitgeschichte an der Universität Jena und der Humboldt‐Universität
Best Practice vs. Worst Case? How East German Universities Deal with their Contemporary History: the Humboldt University of Berlin and the University of Jena. East German universities are often criticized for a lack of efforts to come to terms with their own history in the GDR. Two universities are regularly compared to illustrate the chances and shortcomings in this field: while the University of Jena is considered as very active in dealing with…
From transformation to transfer
La transformation du système d’éducation supérieure estallemande suite à l’effondrement inattendu du système communiste à l’automne de 1989 s’est déroulée en trois périodes. Pendant une phase “romantique”, c’est-à-dire la dernière année de la République démocratique allemande, la liberté académique et le libre accès à l’université furent rétablis. Pendant une deuxième période, 1990-1992, des acteurs politiques externes ont pris l’initiative d’un …
F rom T ransformation to T ransfer
La transformation du système d’éducation supérieure estallemande suite à l’effondrement inattendu du système communiste à l’automne de 1989 s’est déroulée en trois périodes. Pendant une phase “romantique”, c’est-à-dire la dernière année de la République démocratique allemande, la liberté académique et le libre accès à l’université furent rétablis. Pendant une deuxième période, 1990-1992, des acteurs politiques externes ont pris l’initiative d’un …
From Transformation to Transfer The Transformation of the East German Academic System 1989/90-1995
The transformation of the East German academic system in the wake of the unexpected collapse of communism in autumn 1989 can be roughly divided into three stages: in a “romantic” phase during the last year of the GDR, academic freedom and free access to university were re-established. In a second phase (1990-1992), external political actors initiated an extensive exchange of academic personnel. Finally, the third phase (1990-1995) consisted in a …
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Ein Großteil der einschlägigen Debatte zum Zusammenhang von Hochschulen und ihren Sitzorten widmet sich großstädtischen bzw. metropolitanen Existenzbedingungen und Wirkungen von Hochschulen. Hochschulen in mittelgroßen Städten schließen in ihren Selbstbeschreibungen häufig daran an, ohne den fehlenden großstädtischen Kontext angemessen zu berücksichtigen. Dahinter steckt die allgemeine Auffassung, dass sich die Zukunftsfähigkeit einer Stadt mit i…
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