Francisco Guzmán Marín
Biographic Data
| ID | 6235759 |
|---|---|
| NAME | Francisco Guzmán Marín |
| GIVEN NAMES | Francisco Guzmán |
| FAMILY NAME | Marín |
| SIGNATURE | MARÍN F G |
| AFFILIATIONS | Universidad Pedagógica Nacional |
| ORCID | 0000-0001-9433-7680 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
La definición socio-histórica del infante pedagogizado
La definición socio-histórica de la infancia, en sentido estricto, no constituye el reconocimiento específico del “niño” en sí mismo, dentro de la circunstancia concreta de su desarrollo bio-psico-social, sino que representa la teológica invención del infante pedagogizado, cuya preventiva rectificación óntico-moral se sustenta en la analítica decodificadora de las teorías del aprendizaje y la acción recodificadora de los dispositivos disciplinari…
Las Aporías de la Calidad Educativa
El presente artículo es un informe parcial de una investigación más amplia sobre la calidad educativa y la evaluación docente, cuyo objetivo central es reconstruir las principales tendencias, estrategias y problemáticas que enfrentan estas dos acciones globales. En el estudio de la calidad educativa se utilizó el método hermenéutico-genealógico de corte nietzscheano-foucaultiano, para reconocer la fuente de procedencia y la emergencia histórica q…
Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
En esencia, la educacin moderna tiene un carcter de evangelizacin sociocivilizatoria en los valores, tradiciones y formas de pensamiento occidental, consiguiendo de esta forma "crear una nueva especie: los asiticos helenizados, los negros grecolatinos y los indgenas occidentalizados", siguiendo el lance de reflexin de Jean-Paul Sartre (2008); sin embargo, dados los profundos cambios socioculturales que han transformado las sociedades contempornea…
El desarrollo de la planta docente propuesto por la Riems
La investigación que sustenta el presente artículo comprende tres dimensiones: primero, el análisis hermenéutico de los documentos de la RIEMS; segundo, la contrastación crítica entre la oferta de capacitación docente para la EMS, las competencias docentes y las necesidades de los profesores de este nivel educativo y, tercero, la ponderación, también crítica, del desarrollo de las prácticas educativas en tres centros escolares, pertenecientes a d…
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Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
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Las Aporías de la Calidad Educativa
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Humanities (4 works) · Education and Teacher Training (3 works) · Education in Rural Contexts (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Art (1 work) · Cartography (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Geography (1 work) · Immigration and Intercultural Education (1 work)