Natalia Krüger
Biographic Data
| ID | 6235772 |
|---|---|
| NAME | Natalia Krüger |
| GIVEN NAMES | Natalia |
| FAMILY NAME | Krüger |
| SIGNATURE | KRÜGER N |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional del Sur |
| ORCID | 0000-0001-8401-2639 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Segmentación escolar, segregación residencial y movilidad estudiantil en una ciudad intermedia de Argentina
El estudio aborda, a través de una estrategia cuantitativa, la dimensión territorial de las desigualdades educativas en el nivel medio en la localidad de Bahía Blanca, Argentina. Ante la fragmentación socioespacial de la ciudad, se indaga en cómo la diferenciación de la oferta escolar se articula con su distribución desigual en el territorio y con la movilidad de la población estudiantil. Estas dinámicas configuran posesiones disímiles de capital…
Oportunidades educativas desiguales en un espacio urbano fragmentado
La presente investigación explora cómo se articulan y manifiestan en el espacio urbano las desigualdades educativas y socioeconómicas de la población de Bahía Blanca, Argentina. Se analiza además, la distribución espacial desigual del capital educativo, económico y cultural de las familias y su influencia en las trayectorias educativas de los jóvenes en términos del acceso, la permanencia y la progresión. Se empleó una estrategia metodológica que…
Dimensión federal de la segregación escolar por nivel socioeconómico en Argentina
Este trabajo se basa en la literatura que muestra que la segregación escolar por nivel socioeconómico es un problema relevante en Argentina. Explora las diferencias entre las jurisdicciones subnacionales, en los niveles primario y secundario, profundizando sobre investigaciones previas cuyas fuentes de datos no permitían dicho abordaje. El objetivo es contribuir al estudio de la equidad educativa en el país a través de cuantificar en cada provinc…
Efectos Compañero en Contextos Escolares Altamente Segregados
Los sistemas educativos latinoamericanos se posicionan entre los más segregados del mundo: los grupos de estudiantes provenientes de distinto contexto social se distribuyen de forma desigual entre sus escuelas, con escasa interacción entre sí. Empleando datos de PISA 2018, el trabajo evalúa la existencia de efectos compañero sobre el desarrollo de competencias en las áreas de Lectura, Matemática y Ciencia y sobre la expectativa ocupacional de los…
Does the contribution made by early eduction to later academic achievement differ in Latin America
This article provides evidence regarding differences in the performance on academic tests in secondary school between students who had attended preschool and those who had not. A non-parametric method based on the generation of counterfactuals to decompose gaps between observable and unobservable factors is used to analyse data gathered by the Programme for International Student Assessment (PISA) between 2009 and 2012 for a number of Latin Americ…
Equidad educativa interna y externa
El sistema educativo argentino ha sido desde los años noventa, escenario de profundas transformaciones, como resultado de las medidas de reforma aplicadas en medio de grandes cambios en el contexto socioeconómico. Durante este periodo se han destinado niveles crecientes de recursos al sector educativo, con el objetivo de incrementar el acceso de toda la población a una educación de calidad. A través del análisis de diversos indicadores de cobertu…
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Education in Rural Contexts (4 works) · Political science (4 works) · Geography (3 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Educational Outcomes and Influences (2 works) · Population (2 works) · Poverty, Education, and Child Welfare (2 works) · Sociology (2 works) · Achievement test (1 work)