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Xitlali Torres Aguilar

Biographic Data

ID6235785
NAMEXitlali Torres Aguilar
GIVEN NAMESXitlali Torres
FAMILY NAMEAguilar
SIGNATUREAGUILAR X T
AFFILIATIONSBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
ORCID0000-0002-0364-2530
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Decolonizar las emociones desde una perspectiva no hegemónica

    Open Access•Eliana Rocio Tirado Cuéllar, Xitlali Torres Aguilar•ARTICLE•GénEroos Revista de investigación…•2024

    Este ensayo aborda la importancia de las emociones como ese hilo conductor hacia espacios o lugares de reflexión que permiten desmarcar(nos) de esos parajes socialmente impuestos. Las emociones juegan un papel fundamental en el ser; en consecuencia, abordarlas de manera interseccional es reivindicador y necesario. Son insustituibles para entender desde otro lugar cómo las personas experimentan las opresiones y navegan por sus identidades. Así, po…

  • Educación Física inclusiva. Una propuesta de práctica docente que promueve la igualdad de género en el contexto indígena

    Open Access•Guadalupe Martínez-Aguilera, Xitlali Torres Aguilar et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2024

    El presente artículo examina el tratamiento curricular y pedagógico de las sesiones de educación física de nivel primaria de una comunidad indígena de San Luis Potosí, México. Se propone una revisión y adaptación de contenidos educativos, métodos de enseñanza y materiales didácticos, con el objetivo de reflejar y fomentar la identidad cultural y la igualdad de género de manera transversal. El análisis de práctica docente se realizó mediante ciclo…

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  • Decolonizar las emociones desde una perspectiva no hegemónica

    Open Access•Eliana Rocio Tirado Cuéllar, Xitlali Torres Aguilar•ARTICLE•GénEroos Revista de investigación…•2024

    Este ensayo aborda la importancia de las emociones como ese hilo conductor hacia espacios o lugares de reflexión que permiten desmarcar(nos) de esos parajes socialmente impuestos. Las emociones juegan un papel fundamental en el ser; en consecuencia, abordarlas de manera interseccional es reivindicador y necesario. Son insustituibles para entender desde otro lugar cómo las personas experimentan las opresiones y navegan por sus identidades. Así, po…

  • Educación Física inclusiva. Una propuesta de práctica docente que promueve la igualdad de género en el contexto indígena

    Open Access•Guadalupe Martínez-Aguilera, Xitlali Torres Aguilar et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2024

    El presente artículo examina el tratamiento curricular y pedagógico de las sesiones de educación física de nivel primaria de una comunidad indígena de San Luis Potosí, México. Se propone una revisión y adaptación de contenidos educativos, métodos de enseñanza y materiales didácticos, con el objetivo de reflejar y fomentar la identidad cultural y la igualdad de género de manera transversal. El análisis de práctica docente se realizó mediante ciclo…

Humanities (2 works) · Art (1 work) · Gender and Feminist Studies (1 work) · Gender, Health, and Social Inequality (1 work) · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics (1 work) · Philosophy (1 work) · Social Issues and Sustainability (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae