Antonio Navío Gámez
Biographic Data
| ID | 6237609 |
|---|---|
| NAME | Antonio Navío Gámez |
| GIVEN NAMES | Antonio Navío |
| FAMILY NAME | Gámez |
| SIGNATURE | GÁMEZ A N |
| AFFILIATIONS | Universitat Autonòma de Barcelona |
| ORCID | 0000-0002-1638-9167 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Evaluating Reflective Thinking-Based Teacher Training Using Kirkpatrick’s Model
Evaluations of teacher professional development programmes are often constrained by reliance on single-source self-report data and partial evaluation designs, limiting the validity of conclusions on training effectiveness. This study evaluates a Reflective Thinking-Based Training programme in Indonesia using Kirkpatrick’s model, strengthened through multi-source triangulation involving teachers, school principals, peer teachers, and students. A c…
Validation of a self-assessment survey on knowledge and perceptions of LGBTIQ+ student inclusion in education degree programs
Introduction the aim of this paper is to present the findings of the validation process of the Self-Assessment Questionnaire on University Students' Knowledge and Perceptions Regarding the Inclusion of LGBTIQ + Students . Method : this was an instrumental study. The reference population comprised students on bachelors', masters' and MEd degrees in Spanish education faculties. The pilot sample consisted of 334 people. For validation, construct val…
Utilidad Del Contrato De Aprendizaje en El Prácticum Por Competencias
Introducción. Dentro de la experimentación de propuestas de mejora de Prácticum de Pedagogía, se implementa un proyecto de innovación que utiliza el contrato de aprendizaje como estrategia y herramienta de gestión, desarrollo y evaluación del prácticum por competencias. Se realiza un estudio que tiene por objetivo describir y comprender la valoración de la utilidad y satisfacción de los estudiantes con el contrato de aprendizaje como estrategia d…
Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía
El presente estudio se ocupa de la formación en los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía de cinco facultades de la Universidad de Playa Ancha, Chile. Es un estudio de caso institucional, con diseño mixto. En un primer momento participó 78.3 por ciento de la población estudiantil de pedagogía, quienes contestaron un cuestionario y, posteriormente, 13 representantes de Educación básica e Historia y geografía participaron en grupos …
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Evaluating Reflective Thinking-Based Teacher Training Using Kirkpatrick’s Model
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Education and Teacher Training (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Educational Research and Science Teaching (1 works) · Faculty Development (1 works) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 works) · LGBTQ Health, Identity, and Policy (1 works) · Limiting (1 works)