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Juan Gabriel Molina Zavaleta

Biographic Data

ID6237670
NAMEJuan Gabriel Molina Zavaleta
GIVEN NAMESJuan Gabriel Molina
FAMILY NAMEZavaleta
SIGNATUREZAVALETA J G M
AFFILIATIONSInstituto Politécnico Nacional
ORCID0000-0001-6547-7131
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1969
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX0
  • On the links between mathematics education and democracy

    Open Access•Mario Sánchez Aguilar, Juan Gabriel Molina Zavaleta•ARTICLE•Pythagoras•2012

    This article reports the results of a literature review focused on identifying the links between mathematics education and democracy. The review is based on the analysis of a collection of manuscripts produced in different regions of the world. The analysis of these articles focuses on six aspects, namely, (1) definitions of democracy used in these texts, (2) identified links between mathematics education and democracy, (3) suggested strategies t…

  • La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas. Un estudio sobre el discurso del aula

    Open Access•Apolo Castañeda Alonso, Alejandro Rosas Mendoza et al.•ARTICLE•Perfiles Educativos•1969

    A partir de un registro oral de una clase de matemáticas de nivel secun daria en condiciones reales de trabajo, se presenta un análisis de diversas formas discursivas usadas durante el proceso de institucionalización del conocimiento, describiendo, en particular, las funciones y efectos de las intervenciones del profesor en la formulación de generalizaciones, síntesis y recapitulaciones de diversas actividades desarrolladas en el aula.Este estudi…

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  • La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas. Un estudio sobre el discurso del aula

    Open Access•Apolo Castañeda Alonso, Alejandro Rosas Mendoza et al.•ARTICLE•Perfiles Educativos•1969

    A partir de un registro oral de una clase de matemáticas de nivel secun daria en condiciones reales de trabajo, se presenta un análisis de diversas formas discursivas usadas durante el proceso de institucionalización del conocimiento, describiendo, en particular, las funciones y efectos de las intervenciones del profesor en la formulación de generalizaciones, síntesis y recapitulaciones de diversas actividades desarrolladas en el aula.Este estudi…

  • On the links between mathematics education and democracy

    Open Access•Mario Sánchez Aguilar, Juan Gabriel Molina Zavaleta•ARTICLE•Pythagoras•2012

    This article reports the results of a literature review focused on identifying the links between mathematics education and democracy. The review is based on the analysis of a collection of manuscripts produced in different regions of the world. The analysis of these articles focuses on six aspects, namely, (1) definitions of democracy used in these texts, (2) identified links between mathematics education and democracy, (3) suggested strategies t…

Art (1 work) · Competence (human resources) (1 work) · Critical Theory and Philosophy (1 work) · Democracy (1 work) · Democratic Theory (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Humanities (1 work) · Law (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae