Hernán Sanchez
Biographic Data
| ID | 6297786 |
|---|---|
| NAME | Hernán Sanchez |
| GIVEN NAMES | Hernán |
| FAMILY NAME | Sanchez |
| SIGNATURE | SANCHEZ H |
| AFFILIATIONS | Universidad del Valle |
| ORCID | 0000-0002-3119-8377 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Masculinidades en políticas públicas para afrontar violencias de género
Problem statement: Gender-based violence is a structural phenomenon that requires comprehensive strategies through public policy. However, the involvement of men in these policies remains recent and limited. Objective: To analyze, through a systematic integrative review, how the masculinity approach has been addressed in public policies aimed at tackling gender-based violence, considering articles published in English, Spanish, and Portuguese bet…
Reconocimiento de la Perspectiva del Otro
El objetivo principal de este artículo fue analizar la ocurrencia del proceso de reconocimiento de la perspectiva del otro en niños que participan en juegos de reglas propios de la tradición oral. Para esto, revisamos las contribuciones teórico-metodológicas de la perspectiva sociocultural vygostkiana acerca del Reconocimiento de la Perspectiva del Otro (RPO) que permite a los niños preescolares atribuir creencias, deseos, emociones e intenciones…
Aproximaciones a estudios sobre la Burla desde la Perspectiva del Desarrollo
El propósito de este artículo es presentar un balance bibliográfico de estudios que abordan la emergencia de la burla en niños preescolares y escolares a partir de un inventario de artículos de investigación y artículos teóricos que analizan esta problemática. Fichas de reseñas empíricas y de reseñas teóricas son la unidad de trabajo que permite identificar las plataformas conceptuales, metodológicas e instrumentales que subyacen a cada trabajo. …
Cultural practices as scenario for non-formal education of children in the Wounaan-nonam community of the Colombian Pacific Coast
This article presents a discourse analysis of dialogues between communitarian mothers and their young children of the Wounaan-nonam indigenous community living in Puerto Pizario, at the San Juan River banks, near the Colombian Pacific Coast. The dialogues occurred in the context of an educational programme supported by the Colombian Institute of Family Welfare (HC-ICBF), which aims to re-signify cultural practices of the Wounaan-nonam as a scenar…
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Cultural practices as scenario for non-formal education of children in the Wounaan-nonam community of the Colombian Pacific Coast
This article presents a discourse analysis of dialogues between communitarian mothers and their young children of the Wounaan-nonam indigenous community living in Puerto Pizario, at the San Juan River banks, near the Colombian Pacific Coast. The dialogues occurred in the context of an educational programme supported by the Colombian Institute of Family Welfare (HC-ICBF), which aims to re-signify cultural practices of the Wounaan-nonam as a scenar…
Aproximaciones a estudios sobre la Burla desde la Perspectiva del Desarrollo
El propósito de este artículo es presentar un balance bibliográfico de estudios que abordan la emergencia de la burla en niños preescolares y escolares a partir de un inventario de artículos de investigación y artículos teóricos que analizan esta problemática. Fichas de reseñas empíricas y de reseñas teóricas son la unidad de trabajo que permite identificar las plataformas conceptuales, metodológicas e instrumentales que subyacen a cada trabajo. …
Reconocimiento de la Perspectiva del Otro
El objetivo principal de este artículo fue analizar la ocurrencia del proceso de reconocimiento de la perspectiva del otro en niños que participan en juegos de reglas propios de la tradición oral. Para esto, revisamos las contribuciones teórico-metodológicas de la perspectiva sociocultural vygostkiana acerca del Reconocimiento de la Perspectiva del Otro (RPO) que permite a los niños preescolares atribuir creencias, deseos, emociones e intenciones…
Masculinidades en políticas públicas para afrontar violencias de género
Problem statement: Gender-based violence is a structural phenomenon that requires comprehensive strategies through public policy. However, the involvement of men in these policies remains recent and limited. Objective: To analyze, through a systematic integrative review, how the masculinity approach has been addressed in public policies aimed at tackling gender-based violence, considering articles published in English, Spanish, and Portuguese bet…
Educational theories and practices (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Complementarity (molecular biology) (1 work) · Gender and Feminist Studies (1 work) · Gender Studies (1 work) · Gender Studies (1 work) · Humanities (1 work) · Humor Studies and Applications (1 work) · Immigration and Intercultural Education (1 work)