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Hélène Gasc

Biographic Data

ID6360529
NAMEHélène Gasc
GIVEN NAMESHélène
FAMILY NAMEGasc
SIGNATUREGASC H
AFFILIATIONSUniversité Laval
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1986
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Processus de consultation auprès de formateurs de stagiaires en enseignement

    Open Access•Josée-Anne Gouin, Bernard Wentzel et al.•ARTICLE•Formation et profession•2023

    Cette étude présente la première partie d’un processus de consultation s’intéressant à l’évaluation des compétences professionnelles des stagiaires en enseignement secondaire d’une université québécoise. Le nouveau référentiel (ME, 2020) propose 13 compétences professionnelles qui sont à développer tout au long des quatre années de formation initiale. Cependant, l’interprétation commune de ces compétences reste un enjeu pour les formateurs de sta…

  • L’enseignement des langues dans le département TC2 à l’IUT de Sceaux (Université Paris XI)

    Hélène Gasc, Pedro Hernandez del Pino•ARTICLE•Les Cahiers de l APLIUT•2004

    Ce département de Techniques de Commercialisation (orientation « Commerce International ») a été créé en 1974. Dès cette année-là, l’enseignement de deux langues, dont l’anglais, était obligatoire et dispensé à raison de 3 heures hebdomadaires par étudiant et par langue, en 1e et en 2e année. Au fil des ans, cet horaire a dû être réduit progressivement à 2 heures hebdomadaires par étudiant et par langue, faute de crédits. Le tableau en annexe ret…

  • Gerbert et la pédagogie des arts libéraux à la fin du dixième siècle

    Hélène Gasc•ARTICLE•Journal of Medieval History•1986

    The pedagogy of the liberal arts in France at the close of the tenth century is studied here on the basis of the testimony of the monk Richer about the teaching of his master Gerbert. The equipment and methods employed by Gerbert in his teaching of the trivium and quadrivium are analysed. The pedagogic innovations of this master are closely examined, especially in astronomy with the construction of various spheres, and in arithmetic with the use …

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  • Gerbert et la pédagogie des arts libéraux à la fin du dixième siècle

    Hélène Gasc•ARTICLE•Journal of Medieval History•1986

    The pedagogy of the liberal arts in France at the close of the tenth century is studied here on the basis of the testimony of the monk Richer about the teaching of his master Gerbert. The equipment and methods employed by Gerbert in his teaching of the trivium and quadrivium are analysed. The pedagogic innovations of this master are closely examined, especially in astronomy with the construction of various spheres, and in arithmetic with the use …

  • L’enseignement des langues dans le département TC2 à l’IUT de Sceaux (Université Paris XI)

    Hélène Gasc, Pedro Hernandez del Pino•ARTICLE•Les Cahiers de l APLIUT•2004

    Ce département de Techniques de Commercialisation (orientation « Commerce International ») a été créé en 1974. Dès cette année-là, l’enseignement de deux langues, dont l’anglais, était obligatoire et dispensé à raison de 3 heures hebdomadaires par étudiant et par langue, en 1e et en 2e année. Au fil des ans, cet horaire a dû être réduit progressivement à 2 heures hebdomadaires par étudiant et par langue, faute de crédits. Le tableau en annexe ret…

  • Processus de consultation auprès de formateurs de stagiaires en enseignement

    Open Access•Josée-Anne Gouin, Bernard Wentzel et al.•ARTICLE•Formation et profession•2023

    Cette étude présente la première partie d’un processus de consultation s’intéressant à l’évaluation des compétences professionnelles des stagiaires en enseignement secondaire d’une université québécoise. Le nouveau référentiel (ME, 2020) propose 13 compétences professionnelles qui sont à développer tout au long des quatre années de formation initiale. Cependant, l’interprétation commune de ces compétences reste un enjeu pour les formateurs de sta…

Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Abacus (architecture) (1 work) · Art (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Historical Philosophy and Science (1 work) · Historical Studies and Socio-cultural Analysis (1 work) · History (1 work) · History (1 work)

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