Lucija Čok
Biographic Data
| ID | 6449458 |
|---|---|
| NAME | Lucija Čok |
| GIVEN NAMES | Lucija |
| FAMILY NAME | Čok |
| SIGNATURE | ČOK L |
| AFFILIATIONS | University of Primorska |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1990 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 1 |
Lingue e culture nel dibattito sulle identità europee
Nelle politiche linguistiche e culturali delle strategie comunitarie, il discorso sulle identità del singolo (identità nazionale, culturale, linguistica, regionale...) presenta un potenziale punto d'intesa. Nel complesso delle attività che le politiche comunitarie propongono, risulta che una speciale attenzione è riservata alla tutela di alcune di esse (per esempio quella nazionale e linguistica). Si attivano quindi, simultaneamente, mezzi e cono…
Bilingual education in the ethnically mixed areas along the Slovene–Italian border
The paper focuses on education language policy in Slovene Istria and of Slovenia in Italy. On both sides of the Slovene‐Italian border there is an ethnically mixed population of Italians and Slovenes, an Italian minority in Slovenia, and a Slovene minority in Italy. On both sides of the border apparently similar systems of bilingual education have been developed: schools with the minority language as the language of instruction. The authors discu…
Contributo alla didattica della lingua Italiana come lingua seconda
La tesi postlaurea "Contributo alia didattica della lingua italiana come lingua seconda" è frutto di esperienze raccolte dall'autrice nell'insegnamento della lingua italiana come L2, nonché sintesi riflessiva dellavoro empirico che l'educazione al bilinguismo le ispirava. L'insegnamento della lingua italiana nell'ambiente bilingue e biculturale dell'Istria deve differire dall'insegnamento dell'italiano come lingua straniera. Esso si pone finalità…
Bilingual education in the ethnically mixed areas along the Slovene–Italian border
The paper focuses on education language policy in Slovene Istria and of Slovenia in Italy. On both sides of the Slovene‐Italian border there is an ethnically mixed population of Italians and Slovenes, an Italian minority in Slovenia, and a Slovene minority in Italy. On both sides of the border apparently similar systems of bilingual education have been developed: schools with the minority language as the language of instruction. The authors discu…
Contributo alla didattica della lingua Italiana come lingua seconda
La tesi postlaurea "Contributo alia didattica della lingua italiana come lingua seconda" è frutto di esperienze raccolte dall'autrice nell'insegnamento della lingua italiana come L2, nonché sintesi riflessiva dellavoro empirico che l'educazione al bilinguismo le ispirava. L'insegnamento della lingua italiana nell'ambiente bilingue e biculturale dell'Istria deve differire dall'insegnamento dell'italiano come lingua straniera. Esso si pone finalità…
Lingue e culture nel dibattito sulle identità europee
Nelle politiche linguistiche e culturali delle strategie comunitarie, il discorso sulle identità del singolo (identità nazionale, culturale, linguistica, regionale...) presenta un potenziale punto d'intesa. Nel complesso delle attività che le politiche comunitarie propongono, risulta che una speciale attenzione è riservata alla tutela di alcune di esse (per esempio quella nazionale e linguistica). Si attivano quindi, simultaneamente, mezzi e cono…
Bilingual education in the ethnically mixed areas along the Slovene–Italian border
The paper focuses on education language policy in Slovene Istria and of Slovenia in Italy. On both sides of the Slovene‐Italian border there is an ethnically mixed population of Italians and Slovenes, an Italian minority in Slovenia, and a Slovene minority in Italy. On both sides of the border apparently similar systems of bilingual education have been developed: schools with the minority language as the language of instruction. The authors discu…
Second Language Learning and Teaching (3 works) · Art (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistic Studies and Language Acquisition (2 works) · Philosophy (2 works) · Demography (1 work) · Demography (1 work) · Diverse academic and cultural studies (1 work) · Educational and Social Studies (1 work) · Ethnic group (1 work)