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Maria Carme Peguera Carré

Biographic Data

ID6511336
NAMEMaria Carme Peguera Carré
GIVEN NAMESMaria Carme Peguera
FAMILY NAMECarré
SIGNATURECARRÉ M C P
AFFILIATIONSUniversitat de Lleida
ORCID0000-0002-4599-7049
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Prácticas educativas abiertas en educación superior

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Martha Lucía Orellana Hernandez et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    El diseño del espacio de aprendizaje resulta fundamental para el desarrollo de prácticas educativas abiertas, ya que debe integrar pedagogía, tecnología y la agencia del estudiantado promoviendo espacios flexibles, inclusivos y participativos. Este estudio se enmarca en el [proyecto anonimizado], orientado a promover prácticas educativas abiertas que fomenten la agencia del aprendizaje mediante el desarrollo de la competencia digital crítica. En …

  • Validation of the narrative analysis category system for dual teacher education

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Jordi Coiduras-Rodríguez et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2025•References: 14

    This study focuses on the SCAN instrument, designed to assess reflective narratives of pre-service teachers in Primary Education within a dual system. The instrument promotes structured reflective writing and enables consistent evaluation of PTs. A total of 1560 PTs narratives were assessed using the eight-item instrument. Exploratory and Confirmatory Factor Analyses confirmed a three-factor structure: Description and Comprehension, Professional …

  • Comprensión lectora y videoanálisis

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Jordi Coiduras-Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo. En este artículo se expone una investigación sobre la didáctica de la comprensión lectora, como conocimiento pedagógico, en el Grado de Educación Primaria. El estudio de caso se centra en la enseñanza de los procesos más complejos de lectura.…

No prominent works on this page.

  • Comprensión lectora y videoanálisis

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Jordi Coiduras-Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo. En este artículo se expone una investigación sobre la didáctica de la comprensión lectora, como conocimiento pedagógico, en el Grado de Educación Primaria. El estudio de caso se centra en la enseñanza de los procesos más complejos de lectura.…

  • Validation of the narrative analysis category system for dual teacher education

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Jordi Coiduras-Rodríguez et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2025•References: 14

    This study focuses on the SCAN instrument, designed to assess reflective narratives of pre-service teachers in Primary Education within a dual system. The instrument promotes structured reflective writing and enables consistent evaluation of PTs. A total of 1560 PTs narratives were assessed using the eight-item instrument. Exploratory and Confirmatory Factor Analyses confirmed a three-factor structure: Description and Comprehension, Professional …

  • Prácticas educativas abiertas en educación superior

    Open Access•Maria Carme Peguera Carré, Martha Lucía Orellana Hernandez et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    El diseño del espacio de aprendizaje resulta fundamental para el desarrollo de prácticas educativas abiertas, ya que debe integrar pedagogía, tecnología y la agencia del estudiantado promoviendo espacios flexibles, inclusivos y participativos. Este estudio se enmarca en el [proyecto anonimizado], orientado a promover prácticas educativas abiertas que fomenten la agencia del aprendizaje mediante el desarrollo de la competencia digital crítica. En …

Art (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Dual (grammatical number (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Humanities (1 work) · Information and Communications Technology (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae