Özgen Korkmaz

Biographic Data

ID6521806
NAMEÖzgen Korkmaz
GIVEN NAMESÖzgen
FAMILY NAMEKorkmaz
SIGNATUREKORKMAZ Ö
AFFILIATIONSAmasya Üniversitesi
ORCID0000-0003-4359-5692
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Radec Öğrenme Modeli Hazır Bulunuşluk Ölçeği Geliştirme Çalışması

    Open AccessGülbahar Sinoplu, Özgen Korkmaz et al.ARTICLEAhi Evran Üniversitesi Sosyal…2025

    Fen bilimleri eğitiminde günümüz öğrenme teorilerine uygun farklı öğrenme modelleri geliştirilip, etkililiği araştırılmaktadır. Bu modellerden biri RADEC öğrenme modelidir. Okuma (Read), Cevapla (Answer), Tartış (Discuss), Açıkla (Explain), Oluştur (Creat) aşamalarını içermektedir. Çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin RADEC öğrenme modelinin uygulamalarına yönelik hazır bulunuşluklarının belirlenmesinde yararlanılabilecek bir ölçek geliştirm…

  • EFL Teachers’ Attitudes Towards Instructional Pragmatics

    Open AccessGülşah Tıkız‐Ertürk, Özgen Korkmaz et al.ARTICLEPsychology in the Schools2025

    Teaching pragmatics is crucial in the teaching of English as a foreign language (EFL) since it is one of the primary indications of successfully and appropriately communicating in a target language. To our knowledge, there are not many studies on teaching pragmatics and no thoroughly designed measurement tools to investigate the perspectives of language teachers and/or instructors working in foreign language preparatory programs. To accomplish th…

  • Measuring Motivation for Generative AI‐based Language Learning

    Open AccessHamdiye Demirci, Mehmet Kara et al.ARTICLEInternational Journal of Applied…2025References: 11

    The accelerating use of generative artificial intelligence (GenAI) in language learning calls for the development of theory‐driven measurement instruments. For this reason, the current study aims to develop and validate a motivation scale for GenAI‐based language learning, grounded in the self‐determination theory (SDT). The data were collected twice from two independent groups of EFL learners in two universities. Exploratory factor analysis (EFA…

  • Measuring 21st-century competencies

    Open AccessOsman Kayhan, Özgen KorkmazARTICLEInformation Development2024

    This study aims to develop and validate the Information, Media, and Technology Skills Self-Efficacy Scale (IMTS-SES) based on the P21 framework. The data were collected in a three-stage process in Türkiye/Amasya, specifically from schools affiliated with the Ministry of National Education (MoNE). The scale was first distributed to 481 students to perform exploratory factor analysis. Secondly, the emerged model was tested through confirmatory fact…

  • Development and validation of learning and innovation skills self-efficacy scale (LIS-SES)

    Open AccessOsman Kayhan, Özgen KorkmazARTICLEStudies In Educational Evaluation2024

  • Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin kodlama eğitimine dönük tutumlarının ve bilgisayarca düşünme beceri düzeyleri

    Open AccessÜmit AR, Özgen KorkmazARTICLEAhi Evran Üniversitesi Sosyal…2023

    Bu çalışma Bilişim Teknolojileri alanında eğitim gören Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin bilgisayarca düşünme beceri seviyelerini ve kodlama eğitimine dönük tutumlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2022-2023 eğitim öğretim yılında Kırşehir ili sınırları içinde Bilişim teknolojileri alanında öğrenim gören 309 öğrenci oluşturmaktadı…

  • A validity and reliability study of the computational thinking scales (CTS)

    Open AccessÖzgen Korkmaz, Recep Cakır et al.ARTICLEComputers in Human Behavior2017