Guillaume Silhol
Biographic Data
| ID | 654814 |
|---|---|
| NAME | Guillaume Silhol |
| GIVEN NAMES | Guillaume |
| FAMILY NAME | Silhol |
| SIGNATURE | SILHOL G |
| AFFILIATIONS | Aix-Marseille Université |
| ORCID | 0009-0009-4721-7278 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Même pas envie d’en parler ». Quand la politique s’invite et s’évite en salle des profs
À partir de portraits de professeur·es du secondaire votant à gauche, cet article interroge la place des échanges électoraux dans les sociabilités professionnelles, en croisant sociologie politique et sociologie du travail. Il analyse la façon dont les reconfigurations sociales et politiques du groupe enseignant participent à limiter les échanges politiques entre collègues, dans le contexte des campagnes présidentielles et législatives de 2022. T…
Andrea Caroselli, Palestre di precarietà. Una etnografia delle pratiche conflittuali nella formazione tecnica e professionale
En rangs et en tribunes: Une analyse d’interventions intellectuelles sur le « wokisme » en France (2020-2023)
Depuis le début des années 2020, le « wokisme » est devenu un thème d’interventions intellectuelles en France dans des espaces associés à la droite et aux positions conservatrices. L’étude de tribunes « anti-wokistes » comme formes d’intervention montre à la fois une hétérogénéité relative des positions et des registres argumentatifs, entre des types académique, militant et essayiste de contributeurs, mais aussi des caractéristiques communes dans…
Contested Professionalism and Spiritual Legitimization: Catholic Religious Education Teachers and the Theme of Spirituality in Contemporary Italian Schools
Based on observations and in-depth interviews with Catholic Religious Education teachers in Italy, this sociological study tackles "spirituality" as a register of legitimization in their professional settings. Compared with more established topics of "religious culture", the motives of "spirituality" appear as a lesser category of justification in teachers' discourse in two significant aspects: teaching about "spirituality" as a necessary compone…
Maddalena Cannito, Eugenia Mercuri et Francesca Tomatis, Cancel culture e ideologia gender. Fenomenologia di un dibattito pubblico, Turin, Rosenberg & Seillier, coll. « Questioni di genere », 2022, 10…
Stefania Palmisano, Nicola Pannofino, Contemporary Spiritualities. Enchanted Worlds of Nature, Wellbeing and Mystery in Italy: London, Routledge, 2020, 180 p
Cet ouvrage cocrit par deux sociologues de l'Universit de Turin et de l'Universit du Val d'Aoste s'appuie sur des enqutes ethnographiques menes au sein de nouveaux mouvements religieux dans l'Italie contemporaine.Il synthtise plusieurs annes de travaux empiriques collectifs sur ce que recouvre le terme de spiritualit , partir de cas d'tude diversifis clairant des mouvances souvent mconnues hors d'Italie
Giliberti Luca, Abitare la frontiera. Lotte neorurali e solidarietà ai migranti sul confine franco-italiano
de noruraux communautaires dans la Roya remonte
Regards critiques sur la notion d'institution en sociologie des religions
Cet article propose une discussion des usages du concept « d'institution » en sciences sociales des religions à partir de la confrontation de trois enquêtes empiriques sur des terrains et des religiosités différents (pentecôtisme en Suède, bouddhisme en Europe du Sud, catholicisme en Italie). L'institutionnalisation comme processus social continu n'est pas antinomique de formes de désinstitutionnalisation du religieux, si cette notion présentée p…
Un choix, une mesure: Controverses sur les statistiques de l’enseignement de la religion catholique en Italie (1986-2016)
Service que l'Église rend à l'École pour ses promoteurs, service que l'État rend à l'Église pour ses détracteurs, l'enseignement de la religion catholique en Italie est un cas d'étude du gouvernement du religieux dans les écoles. La quantification controversée de ses publics depuis 1986 souligne les enjeux de catégorisation et de régulation par des indicateurs nationaux et locaux. Le cadrage des inscriptions à ce cours en termes de « choix » indi…
Régler l’heure de religion: L’enseignement de la religion catholique comme dispositif administratif entre les écoles publiques italiennes et l’Église catholique
This article deals with Catholic religious education in Italian State schools from a political-sociology perspective. The ‘hour of religion’ works as an arrangement, not limited to classrooms, that involves practices of control across State schools and ecclesiastic administrative bodies. The school’s management of this arrangement leads to practical negotiations between teachers and personnel, related to its legitimization as a subject of ‘religi…
No prominent works on this page.
Régler l’heure de religion: L’enseignement de la religion catholique comme dispositif administratif entre les écoles publiques italiennes et l’Église catholique
This article deals with Catholic religious education in Italian State schools from a political-sociology perspective. The ‘hour of religion’ works as an arrangement, not limited to classrooms, that involves practices of control across State schools and ecclesiastic administrative bodies. The school’s management of this arrangement leads to practical negotiations between teachers and personnel, related to its legitimization as a subject of ‘religi…
Regards critiques sur la notion d'institution en sociologie des religions
Cet article propose une discussion des usages du concept « d'institution » en sciences sociales des religions à partir de la confrontation de trois enquêtes empiriques sur des terrains et des religiosités différents (pentecôtisme en Suède, bouddhisme en Europe du Sud, catholicisme en Italie). L'institutionnalisation comme processus social continu n'est pas antinomique de formes de désinstitutionnalisation du religieux, si cette notion présentée p…
Un choix, une mesure: Controverses sur les statistiques de l’enseignement de la religion catholique en Italie (1986-2016)
Service que l'Église rend à l'École pour ses promoteurs, service que l'État rend à l'Église pour ses détracteurs, l'enseignement de la religion catholique en Italie est un cas d'étude du gouvernement du religieux dans les écoles. La quantification controversée de ses publics depuis 1986 souligne les enjeux de catégorisation et de régulation par des indicateurs nationaux et locaux. Le cadrage des inscriptions à ce cours en termes de « choix » indi…
Stefania Palmisano, Nicola Pannofino, Contemporary Spiritualities. Enchanted Worlds of Nature, Wellbeing and Mystery in Italy: London, Routledge, 2020, 180 p
Cet ouvrage cocrit par deux sociologues de l'Universit de Turin et de l'Universit du Val d'Aoste s'appuie sur des enqutes ethnographiques menes au sein de nouveaux mouvements religieux dans l'Italie contemporaine.Il synthtise plusieurs annes de travaux empiriques collectifs sur ce que recouvre le terme de spiritualit , partir de cas d'tude diversifis clairant des mouvances souvent mconnues hors d'Italie
Giliberti Luca, Abitare la frontiera. Lotte neorurali e solidarietà ai migranti sul confine franco-italiano
de noruraux communautaires dans la Roya remonte
Maddalena Cannito, Eugenia Mercuri et Francesca Tomatis, Cancel culture e ideologia gender. Fenomenologia di un dibattito pubblico, Turin, Rosenberg & Seillier, coll. « Questioni di genere », 2022, 10…
En rangs et en tribunes: Une analyse d’interventions intellectuelles sur le « wokisme » en France (2020-2023)
Depuis le début des années 2020, le « wokisme » est devenu un thème d’interventions intellectuelles en France dans des espaces associés à la droite et aux positions conservatrices. L’étude de tribunes « anti-wokistes » comme formes d’intervention montre à la fois une hétérogénéité relative des positions et des registres argumentatifs, entre des types académique, militant et essayiste de contributeurs, mais aussi des caractéristiques communes dans…
Contested Professionalism and Spiritual Legitimization: Catholic Religious Education Teachers and the Theme of Spirituality in Contemporary Italian Schools
Based on observations and in-depth interviews with Catholic Religious Education teachers in Italy, this sociological study tackles "spirituality" as a register of legitimization in their professional settings. Compared with more established topics of "religious culture", the motives of "spirituality" appear as a lesser category of justification in teachers' discourse in two significant aspects: teaching about "spirituality" as a necessary compone…
Même pas envie d’en parler ». Quand la politique s’invite et s’évite en salle des profs
À partir de portraits de professeur·es du secondaire votant à gauche, cet article interroge la place des échanges électoraux dans les sociabilités professionnelles, en croisant sociologie politique et sociologie du travail. Il analyse la façon dont les reconfigurations sociales et politiques du groupe enseignant participent à limiter les échanges politiques entre collègues, dans le contexte des campagnes présidentielles et législatives de 2022. T…
Andrea Caroselli, Palestre di precarietà. Una etnografia delle pratiche conflittuali nella formazione tecnica e professionale
Humanities (7 works) · Art (6 works) · Political science (5 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (4 works) · Religion and Society Interactions (4 works) · Sociology (4 works) · Italian Social Issues and Migration (3 works) · Philosophy (3 works) · Educational and Social Studies (2 works) · Law (2 works)