Humberto Martínez-Fresneda Osorio
Biographic Data
| ID | 6656909 |
|---|---|
| NAME | Humberto Martínez-Fresneda Osorio |
| GIVEN NAMES | Humberto Martínez-Fresneda |
| FAMILY NAME | Osorio |
| SIGNATURE | OSORIO H M |
| AFFILIATIONS | Universidad Francisco de Vitoria |
| ORCID | 0000-0003-2467-0458 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Análisis de las oportunidades informativas de Tik Tok para la audiencia jove
Introducción: Esta investigación aborda el uso informativo de TikTok, una de las redes sociales que más ha crecido en número de usuarios en 2023. Su fórmula de visualización provoca un consumo rápido y directo lo que supone la viralización de sus contenidos. Esto ha provocado que los medios de comunicación comiencen a trabajar las posibilidades que tiene como soporte informativo. Metodología: En primer lugar, se ha optado por un estudio descripti…
Implantación del periodismo móvil en los medios de comunicación españoles
La evolución tecnológica de la industria periodística ha revolucionado el periodismo. Ahora el teléfono ha superado la barrera espacial y en cualquier sitio y a cualquier hora se puede acceder a la información, editar y crear la misma y consumir audio ovideo en cualquier de sus modalidades. Las últimas encuestas señalan que másdel 90 % de usuarios se conectan a través del teléfono para consumir informaciónperiodística.El diseño, edición y redacci…
La influencia del ecosistema digital en la prensa deportiva en España
El objetivo de esta investigación parte de la hipótesis de que existen razones tecnológicas suficientes para plantear que el ecosistema digital ha influido en el periodismo en general y en el periodismo deportivo, en particular. En ese sentido, conviene aclarar como los elementos que constituyen la personalidad de este nuevo ecosistema digital influyen en la audiencia. Para ello, hemos realizado un mapa interactivo que nos ha permitido medir la p…
Posverdad y desinformación en la era de los nuevos formatos
Este artículo es el resultado de una investigación realizada en la Facultad de Comunicación de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid entre alumnos del Grado en Periodismo y el Grado en Creación y Narración de Videojuegos, a quienes se les expuso un hecho informativo en formato audiovisual e interactivo. Pese a que las nuevas generaciones valoran positivamente las aportaciones de cada uno de los formatos existen ciertas dificultades en ace…
Journalistic design, the critic reading key of the press
The progressive influence of the mass media in the educating of society makes it necessary to be alert and to observe very closely how the communication process is carried out. Moreover, we need to be aware of the imbalances produced in the dialogue between the sender and the receiver which can lead to interference which alters the message transmitted, and which could lead to the manipulation of news. Journalistic design has become an invisible a…
The protagonism of the mass media in student’s education
The emergence of the media as a complementary school parallel to schools, invites the educational community to rethink about the most effective way to integrate media into the school curriculum in order to encourage and help students in their education. Through this relationship among mass media reality and students themselves, schools arises as the key where offering a correct media interpretation. La aparición de los medios de comunicación como…
The influence of mass media in the student ́s education
The need for an educational system that fosters freedom and the use of communication media as important elements of students ́education makes it necessary to recognize the similiarities between academic studies and the experience in the media working, whic La necesidad de un sistema de formación escolar que favorezca una educación para la libertad y la aparición de los medios de comunicación como agentes de formación, hace imprescindible reconoce…
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