Sévèrine Euillet
Biographic Data
| ID | 6687295 |
|---|---|
| NAME | Sévèrine Euillet |
| GIVEN NAMES | Sévèrine |
| FAMILY NAME | Euillet |
| SIGNATURE | EUILLET S |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche Education et Formation Université Paris Nanterre Nanterre France |
| ORCID | 0000-0002-5901-9852 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
Emotions and involvement of foster carers preparing to welcome children arriving from war zones
In France, the fosterage of children arriving from war zones is rather marginal and does require the consideration of two major issues: emotions and commitment, both at stake among the foster carers. These issues can be apprehended through the way in which professionals conceive their work, their relationship with the child, but also the singular and specific nature of these children's situation. We, therefore, conducted a qualitative study in th…
L’enfant et ses parents
Si l’État intervient dans la vie d’un enfant dont la sécurité ou le développement est compromis, c’est tout un système familial et institutionnel qui est concerné par les interventions mises en place. Interventions, dispositifs, lois qui évoluent au fil des périodes mais aussi des conceptions et des théories. Cet article vise à repérer les points de débat clés qui mobilisent ce champ et ses acteurs, à savoir : l’enfant et le parent. Parmi les nom…
Foster care in France
Working to improve the welfare of children in care is a priority shared by all French child protection services. However, the means to measure and improve well‐being are limited (Fergeus et al., 2019). Although the trend today is towards a more comprehensive understanding of the point of view of adults involved in the socioeducational process, too little is done to include the children's own perception of their situation and conditions of care. T…
Beyond Contact? Policy approaches to work with families of looked after children in four European countries
In E ngland, placement within the looked after system is not viewed as a desirable long‐term solution for most children, and policy has prioritised continued contact with parents, and swift return home, wherever possible. This review examines policy approaches to work with families of looked after children in England and in three other E uropean countries: D enmark, F rance and the N etherlands, aiming to identify areas for shared learning in rel…
L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant placé. Approches européennes
En protection de l’enfance, comme dans d’autres dispositifs éducatifs, le principe d’une implication des parents tend à s’imposer dans le discours officiel. Dans la pratique, cependant, le placement d’un enfant en institution ou en famille entraîne un éloignement et une disqualification des parents. À partir d’une recherche menée dans quatre pays européens, cet article tente de cerner ce que recouvre la notion d’implication et comment les parents…
Expérience paternelle en situation de précarité socio-économique
Dans cette étude, 187 pères de jeunes enfants ont rempli des questionnaires évaluant le stress paternel, le sentiment de compétence paternelle, l’engagement paternel et la situation socio-économique familiale. Si les pères en situation de précarité se sentent plus stressés et moins compétents dans leur rôle paternel, ils s’engagent auprès de leurs enfants autant que les pères plus aisés. En outre, la perception de la contrainte financière s’avère…
Foster care in France
Working to improve the welfare of children in care is a priority shared by all French child protection services. However, the means to measure and improve well‐being are limited (Fergeus et al., 2019). Although the trend today is towards a more comprehensive understanding of the point of view of adults involved in the socioeducational process, too little is done to include the children's own perception of their situation and conditions of care. T…
Expérience paternelle en situation de précarité socio-économique
Dans cette étude, 187 pères de jeunes enfants ont rempli des questionnaires évaluant le stress paternel, le sentiment de compétence paternelle, l’engagement paternel et la situation socio-économique familiale. Si les pères en situation de précarité se sentent plus stressés et moins compétents dans leur rôle paternel, ils s’engagent auprès de leurs enfants autant que les pères plus aisés. En outre, la perception de la contrainte financière s’avère…
Expérience paternelle en situation de précarité socio-économique
Dans cette étude, 187 pères de jeunes enfants ont rempli des questionnaires évaluant le stress paternel, le sentiment de compétence paternelle, l’engagement paternel et la situation socio-économique familiale. Si les pères en situation de précarité se sentent plus stressés et moins compétents dans leur rôle paternel, ils s’engagent auprès de leurs enfants autant que les pères plus aisés. En outre, la perception de la contrainte financière s’avère…
Beyond Contact? Policy approaches to work with families of looked after children in four European countries
In E ngland, placement within the looked after system is not viewed as a desirable long‐term solution for most children, and policy has prioritised continued contact with parents, and swift return home, wherever possible. This review examines policy approaches to work with families of looked after children in England and in three other E uropean countries: D enmark, F rance and the N etherlands, aiming to identify areas for shared learning in rel…
L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant placé. Approches européennes
En protection de l’enfance, comme dans d’autres dispositifs éducatifs, le principe d’une implication des parents tend à s’imposer dans le discours officiel. Dans la pratique, cependant, le placement d’un enfant en institution ou en famille entraîne un éloignement et une disqualification des parents. À partir d’une recherche menée dans quatre pays européens, cet article tente de cerner ce que recouvre la notion d’implication et comment les parents…
Foster care in France
Working to improve the welfare of children in care is a priority shared by all French child protection services. However, the means to measure and improve well‐being are limited (Fergeus et al., 2019). Although the trend today is towards a more comprehensive understanding of the point of view of adults involved in the socioeducational process, too little is done to include the children's own perception of their situation and conditions of care. T…
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Political science (6 works) · Child Welfare and Adoption (4 works) · Psychology (4 works) · Sociology (4 works) · Humanities (3 works) · Social Policies and Family (3 works) · Child Abuse and Trauma (2 works) · Family and Disability Support Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Social Psychology (2 works)