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Alexandre Sotirov

Biographic Data

ID6700451
NAMEAlexandre Sotirov
GIVEN NAMESAlexandre
FAMILY NAMESotirov
SIGNATURESOTIROV A
AFFILIATIONSHaute École Pédagogique du Canton de Vaud
ORCID0000-0003-1312-2608
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Au nom de l’inclusion. Les contradictions d’une ambition scolaire

    Open Access•Laurent Bovey, Héloïse Durler et al.•BOOK•Au nom de l’inclusion. Les…•2025

    Depuis le milieu des années 1990 et la Conférence internationale de Salamanque organisée par l’UNESCO, la notion d’inclusion scolaire s’est imposée dans le vocable politique, scolaire et scientifique. En s’appuyant sur les principes de justice, d’équité et de prise en compte de la diversité, le courant inclusif propose de renverser le paradigme de l’intégration scolaire : ce n’est plus aux élèves (équipés, accompagnés et soignés) de s’intégrer à …

  • Le droit à l’inclusion, toutes choses inégales par ailleurs

    Alexandre Sotirov•ARTICLE•Education et sociétés•2024•References: 12

    Comment, en Suisse, des parents et des professionnels luttent-ils autour de la scolarisation des enfants identifiés comme ayant des besoins éducatifs particuliers et donc autour de leur droit à bénéficier d’une inclusion scolaire ? Ce texte s’appuie sur une enquête ethnographique menée dans le canton de Vaud pour une thèse de doctorat sur l’examen des relations supposées partenariales entre ces protagonistes lors du passage vers la scolarité obli…

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  • Le droit à l’inclusion, toutes choses inégales par ailleurs

    Alexandre Sotirov•ARTICLE•Education et sociétés•2024•References: 12

    Comment, en Suisse, des parents et des professionnels luttent-ils autour de la scolarisation des enfants identifiés comme ayant des besoins éducatifs particuliers et donc autour de leur droit à bénéficier d’une inclusion scolaire ? Ce texte s’appuie sur une enquête ethnographique menée dans le canton de Vaud pour une thèse de doctorat sur l’examen des relations supposées partenariales entre ces protagonistes lors du passage vers la scolarité obli…

  • Au nom de l’inclusion. Les contradictions d’une ambition scolaire

    Open Access•Laurent Bovey, Héloïse Durler et al.•BOOK•Au nom de l’inclusion. Les…•2025

    Depuis le milieu des années 1990 et la Conférence internationale de Salamanque organisée par l’UNESCO, la notion d’inclusion scolaire s’est imposée dans le vocable politique, scolaire et scientifique. En s’appuyant sur les principes de justice, d’équité et de prise en compte de la diversité, le courant inclusif propose de renverser le paradigme de l’intégration scolaire : ce n’est plus aux élèves (équipés, accompagnés et soignés) de s’intégrer à …

Education, sociology, and vocational training (2 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (2 works) · Political science (2 works) · Social Policies and Family (2 works) · Art (1 work) · Humanities (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae