Carla Álvarez‐Barrio
Biographic Data
| ID | 6731197 |
|---|---|
| NAME | Carla Álvarez‐Barrio |
| GIVEN NAMES | Carla |
| FAMILY NAME | Álvarez‐Barrio |
| SIGNATURE | BARRIO C Á |
| AFFILIATIONS | Universidade da Coruña |
| ORCID | 0000-0003-4318-9213 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Prácticas Educativas del Movimiento Activista “Nunca Máis” como Revolución Histórica de los Derechos Humanos
El 13 de noviembre de 2002, el hundimiento del petrolero Prestige frente a la costa gallega provocó una catástrofe medioambiental sin precedentes en Europa Occidental, cuya deficiente gestión institucional desencadenó una movilización ciudadana masiva bajo el movimiento Nunca Máis. Aunque existen abundantes estudios sobre el movimiento, su dimensión educativa y artística ha sido escasamente investigada. Este artículo examina las prácticas “artivi…
Reinventing curatorial research
This paper engages in a reflexive analysis of a curatorial research project conducted in the museum when access was restricted due to the 2020 lockdown. This case study follows an action research design and was located at the Luis Seoane Foundation (A Coruña). This is a physical and virtual space for artistic and educational experimentation. This space emerges from the need to reinvent museum didactics and participant guidance from a new perspect…
Bands of Activist Poetry
Fotografía de protesta
Introducción: Se analiza la difusión de la fotografía de protestas cívicas en la época de la telefotografía prestando especial atención a las imágenes sobre la defensa del derecho a la educación, la libertad de expresión, la justicia social y la protección del medioambiente. Se revisa la historia de la fotografía documental y las innovaciones en edición, difusión y archivado. El activismo y sus manifestaciones en la época de la telefotografía per…
Etnografía visual e infancia
Etnografía, fotografía y educación tienen mucho en común cuando hablamos de infancia. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre posibles diálogos y conexiones entre estos tres elementos. La metodología para lograrlo combina una potente revisión bibliográfica, documentación visual y análisis de experiencias reales y actualizadas que impliquen a la infancia como participante activa de la investigación. Las conclusiones obtenidas de…
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