Tabea Schlimbach
Biographic Data
| ID | 6751867 |
|---|---|
| NAME | Tabea Schlimbach |
| GIVEN NAMES | Tabea |
| FAMILY NAME | Schlimbach |
| SIGNATURE | SCHLIMBACH T |
| AFFILIATIONS | Deutsches Jugendinstitut |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Gemeinsam für bessere Bildung?!
Der Sammelband, herausgegeben von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Deutschen Jugendinstituts, wendet sich gleichermaßen an Wissenschaft und Fachpraxis. Er greift die Diskrepanz auf zwischen der großen Akzeptanz und den weitreichenden Erwartungen der an Bildungslandschaften Beteiligten und der bisher randständigen Position der organisierten Zivilgesellschaft in Bildungspolitik und -praxis, aber auch in der empirischen Forschung zu kom…
Capturing agency in different educational settings. A comparative study on youth perceptions of mobility-framing structures
The geographical mobility of young Europeans takes place within institutional realms that frame young people ́s educational and vocational situations. These institutional framings provide unequal preconditions for going abroad. Starting from an action-oriented theoretical approach, the aim of this work was to explore young people ́s international moves within different mobility settings. Based on 52 qualitative interviews with mobile youth from t…
Structural framework conditions and individual motivations for youth-mobility
European youth mobility seems to be fostering Europe’s unequal pace of integration, which sees certain countries benefit at the expense of others (Ohmacht et al., 2009; van Mol & Timmerman, 2014). Using a comparative approach, the paper aims to relate a macro-level country-typology focussing on human capital with individual mobility-motivations on the micro-level. Our methodological approach is based on a secondary macro-data analysis and analyse…
Why is it so hard? And for whom? Obstacles to intra-European mobility
Even though intra-European youth mobility is valued as a boost for personal and professional development, few opt for it. While obstacles preventing young people to become mobile have been discussed broadly, less attention has been paid to the obstacles for the youth who are already on the move. We offer this rare perspective in regard to intra-European mobility. We focus on youth in four types: pupil mobility, vocational (education and training)…
Das Zusammenspiel von sozialer Herkunft und individuellen Handlungsstrategien beim Übergang Schule – Berufsausbildung
Der Beitrag untersucht, wie individuelle Entscheidungs- und Handlungsspielräume im Prozess des Übergangs von der Schule in die Berufsausbildung durch das Zusammenspiel von sozialen Herkunftsbedingungen und individuellem Handeln beeinflusst werden. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der subjektiven Wahrnehmung und Verarbeitung sozialer Herkunftserfahrungen. Die Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Haupt- und Realschulabsolventen zeigen, dass d…
Adult Book
KEYWORDS: Generationsintergenerational relationsintergenerational projectsintergenerational practice in Germanyintergenerational practice in the United Statesmotivations of intergenerational practiceeffects of intergenerational practicedemographic changes
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Adult Book
KEYWORDS: Generationsintergenerational relationsintergenerational projectsintergenerational practice in Germanyintergenerational practice in the United Statesmotivations of intergenerational practiceeffects of intergenerational practicedemographic changes
Das Zusammenspiel von sozialer Herkunft und individuellen Handlungsstrategien beim Übergang Schule – Berufsausbildung
Der Beitrag untersucht, wie individuelle Entscheidungs- und Handlungsspielräume im Prozess des Übergangs von der Schule in die Berufsausbildung durch das Zusammenspiel von sozialen Herkunftsbedingungen und individuellem Handeln beeinflusst werden. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der subjektiven Wahrnehmung und Verarbeitung sozialer Herkunftserfahrungen. Die Ergebnisse einer qualitativen Studie mit Haupt- und Realschulabsolventen zeigen, dass d…
Capturing agency in different educational settings. A comparative study on youth perceptions of mobility-framing structures
The geographical mobility of young Europeans takes place within institutional realms that frame young people ́s educational and vocational situations. These institutional framings provide unequal preconditions for going abroad. Starting from an action-oriented theoretical approach, the aim of this work was to explore young people ́s international moves within different mobility settings. Based on 52 qualitative interviews with mobile youth from t…
Structural framework conditions and individual motivations for youth-mobility
European youth mobility seems to be fostering Europe’s unequal pace of integration, which sees certain countries benefit at the expense of others (Ohmacht et al., 2009; van Mol & Timmerman, 2014). Using a comparative approach, the paper aims to relate a macro-level country-typology focussing on human capital with individual mobility-motivations on the micro-level. Our methodological approach is based on a secondary macro-data analysis and analyse…
Why is it so hard? And for whom? Obstacles to intra-European mobility
Even though intra-European youth mobility is valued as a boost for personal and professional development, few opt for it. While obstacles preventing young people to become mobile have been discussed broadly, less attention has been paid to the obstacles for the youth who are already on the move. We offer this rare perspective in regard to intra-European mobility. We focus on youth in four types: pupil mobility, vocational (education and training)…
Gemeinsam für bessere Bildung?!
Der Sammelband, herausgegeben von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Deutschen Jugendinstituts, wendet sich gleichermaßen an Wissenschaft und Fachpraxis. Er greift die Diskrepanz auf zwischen der großen Akzeptanz und den weitreichenden Erwartungen der an Bildungslandschaften Beteiligten und der bisher randständigen Position der organisierten Zivilgesellschaft in Bildungspolitik und -praxis, aber auch in der empirischen Forschung zu kom…
Sociology (4 works) · Political science (3 works) · Sociology and Education Studies (3 works) · Youth Education and Societal Dynamics (3 works) · Art (2 works) · Business (2 works) · Computer Science (2 works) · Economics (2 works) · Geography (2 works) · Inequality (2 works)