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Tania Molero Aranda

Biographic Data

ID6799725
NAMETania Molero Aranda
GIVEN NAMESTania Molero
FAMILY NAMEAranda
SIGNATUREARANDA T M
AFFILIATIONSUniversitat Rovira i Virgili
ORCID0000-0002-1470-4549
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Presentación sección especial

    Open Access•Mireia Usart, Tania Molero Aranda•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    La competencia digital ciudadana se ha consolidado como una de las competencias clave para participar de manera crítica, ética y responsable en las sociedades digitalizadas. Sin embargo, su desarrollo continúa condicionado por desigualdades asociadas al género y a otros factores sociales que afectan tanto al acceso y uso de las tecnologías digitales como a la participación en ámbitos STEM. En este contexto, el presente número especial reúne 12 in…

  • Prácticas educativas con tecnologías digitales

    Open Access•Marta Queralt Romero, José Luis Lázaro Cantabrana et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    Este artículo presenta los resultados de una revisión sistemática de la literatura sobre prácticas educativas que integran tecnologías digitales (TD) desde la educación básica hasta la educación superior. El estudio adopta la Teoría de la Actividad (TA) como marco teórico para examinar las prácticas educativas como sistemas socioculturales mediados, atendiendo a la relación entre sujeto, objeto, herramientas digitales, reglas, comunidad y divisió…

  • Una Solución Tecnológica para Personas con Discapacidad Intelectual en Situaciones de Emergencia

    Open Access•Tania Molero Aranda, José Luis Lázaro Cantabrana et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2022•Cited by: 1•References: 1

    Las tecnologías digitales brindan numerosas oportunidades para la intervención con personas con discapacidad intelectual (DI). A pesar de ello, algunas personas con DI no pueden aprovechar su potencial y hacer uso de estas, como tecnologías de asistencia, para pedir ayuda en situaciones de emergencia. El objetivo de este trabajo es presentar el proceso de diseño y validación del contenido de una aplicación para dispositivos móviles y una página w…

  • Una Solución Tecnológica para Personas con Discapacidad Intelectual en Situaciones de Emergencia

    Open Access•Tania Molero Aranda, José Luis Lázaro Cantabrana et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2022•Cited by: 1•References: 1

    Las tecnologías digitales brindan numerosas oportunidades para la intervención con personas con discapacidad intelectual (DI). A pesar de ello, algunas personas con DI no pueden aprovechar su potencial y hacer uso de estas, como tecnologías de asistencia, para pedir ayuda en situaciones de emergencia. El objetivo de este trabajo es presentar el proceso de diseño y validación del contenido de una aplicación para dispositivos móviles y una página w…

  • Una Solución Tecnológica para Personas con Discapacidad Intelectual en Situaciones de Emergencia

    Open Access•Tania Molero Aranda, José Luis Lázaro Cantabrana et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2022•Cited by: 1•References: 1

    Las tecnologías digitales brindan numerosas oportunidades para la intervención con personas con discapacidad intelectual (DI). A pesar de ello, algunas personas con DI no pueden aprovechar su potencial y hacer uso de estas, como tecnologías de asistencia, para pedir ayuda en situaciones de emergencia. El objetivo de este trabajo es presentar el proceso de diseño y validación del contenido de una aplicación para dispositivos móviles y una página w…

  • Presentación sección especial

    Open Access•Mireia Usart, Tania Molero Aranda•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    La competencia digital ciudadana se ha consolidado como una de las competencias clave para participar de manera crítica, ética y responsable en las sociedades digitalizadas. Sin embargo, su desarrollo continúa condicionado por desigualdades asociadas al género y a otros factores sociales que afectan tanto al acceso y uso de las tecnologías digitales como a la participación en ámbitos STEM. En este contexto, el presente número especial reúne 12 in…

  • Prácticas educativas con tecnologías digitales

    Open Access•Marta Queralt Romero, José Luis Lázaro Cantabrana et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    Este artículo presenta los resultados de una revisión sistemática de la literatura sobre prácticas educativas que integran tecnologías digitales (TD) desde la educación básica hasta la educación superior. El estudio adopta la Teoría de la Actividad (TA) como marco teórico para examinar las prácticas educativas como sistemas socioculturales mediados, atendiendo a la relación entre sujeto, objeto, herramientas digitales, reglas, comunidad y divisió…

Digital literacy in education (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Christian ministry (1 work) · Digital Inclusion (1 work) · Digital native (1 work) · Digital society (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · Gender and Technology in Education (1 work) · Humanities (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae