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Valentina Piacentini

Biographic Data

ID6799736
NAMEValentina Piacentini
GIVEN NAMESValentina
FAMILY NAMEPiacentini
SIGNATUREPIACENTINI V
AFFILIATIONSUniversity of Aveiro
ORCID0000-0001-8075-8169
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Cefr-aligned discourse descriptors for evaluating pre-service chemistry teachers’ written texts

    Open Access•Roberto Arias-Hermoso, Emine Adadan et al.•ARTICLE•Applied Linguistics Review•2026

    Since discipline-specific concepts are embedded in discipline-specific discourse, mastery of the latter becomes foundational to understanding and successfully communicating the former. While subject teachers are adept at evaluating and developing students’ concept-comprehension, they rarely gauge whether learner-discourse is developing alongside learner-comprehension of increasingly more complex content. To date, subject teachers lack language-pr…

  • Monitorização da Produção Científica de uma Unidade de Investigação através da Referencialização

    Open Access•Betina Da Silva Lopes, Diana Oliveira et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2024•References: 3

    Este caso de estudo foi desenvolvido numa unidade de investigação em educação, o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado numa universidade pública portuguesa (Universidade de Aveiro), por uma equipa especializada em avaliação e supervisão. O principal objetivo do estudo é realizar a monitorização do CIDTFF, de forma a contribuir para melhorar o seu desempenho e criar condições para a sua autorre…

No prominent works on this page.

  • Monitorização da Produção Científica de uma Unidade de Investigação através da Referencialização

    Open Access•Betina Da Silva Lopes, Diana Oliveira et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2024•References: 3

    Este caso de estudo foi desenvolvido numa unidade de investigação em educação, o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado numa universidade pública portuguesa (Universidade de Aveiro), por uma equipa especializada em avaliação e supervisão. O principal objetivo do estudo é realizar a monitorização do CIDTFF, de forma a contribuir para melhorar o seu desempenho e criar condições para a sua autorre…

  • Cefr-aligned discourse descriptors for evaluating pre-service chemistry teachers’ written texts

    Open Access•Roberto Arias-Hermoso, Emine Adadan et al.•ARTICLE•Applied Linguistics Review•2026

    Since discipline-specific concepts are embedded in discipline-specific discourse, mastery of the latter becomes foundational to understanding and successfully communicating the former. While subject teachers are adept at evaluating and developing students’ concept-comprehension, they rarely gauge whether learner-discourse is developing alongside learner-comprehension of increasingly more complex content. To date, subject teachers lack language-pr…

Action (physics) (1 work) · Applied linguistics (1 work) · Bridge (graph theory) (1 work) · Discipline (1 work) · Educational Strategies and Epistemologies (1 work) · Exploratory research (1 work) · Health Education and Validation (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae