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Evangelina Cervantes Holguí­n

Biographic Data

ID6800128
NAMEEvangelina Cervantes Holguí­n
GIVEN NAMESEvangelina Cervantes
FAMILY NAMEHolguí­n
SIGNATUREHOLGUÍ­N E C
AFFILIATIONSUniversidad Autónoma de Ciudad Juárez
ORCID0000-0001-6980-2210
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Entre Estrellas y Pizarras

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•Chihuahua HOY•2025

    La contribución de las maestras a la construcción del Sistema Educativo Nacional constituye un campo desatendido en la Historia de México. En Chihuahua, los estudios se han centrado en la capital, manteniendo ausente la investigación sobre las profesoras de Ciudad Juárez. En este trabajo se analiza la trayectoria profesional de la maestra Juana Ursúa durante su estancia en esta ciudad, a fin de comprender el contexto político, social y educativo …

  • Educación museal en contexto

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Cely Celene Ronquillo Chávez•ARTICLE•Chihuahua HOY•2024

    En México, el Derecho a la Cultura se reconoce en un sólido marco jurídico; sin embargo, las acciones para asegurar su ejercicio son limitadas. Considerando que las escuelas y los museos son un referente en la promoción de actividades culturales para las infancias y sus familias, esta investigación tiene como objetivo generar un diagnóstico sobre las experiencias museales del profesorado de educación básica en Ciudad Juárez, que permita identific…

  • Covid-19 y participación familiar en las actividades escolares

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Pável Roel Gutiérrez Sandoval•ARTICLE•Chihuahua HOY•2022

    El artículo analiza desde el método cualitativo la participación de las familias y personal docente del primer ciclo de educación primaria en el estado de Chihuahua (México) para realizar las diversas actividades del programa Aprende en Casa implementado en marzo de 2020 como respuesta al confinamiento sanitario derivado por la COVID-19. Se concluye que la participación de las familias en situaciones de emergencia escolar implica mejorar la relac…

  • La formación docente en el estado de Chihuahua

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Evangelina Cervantes•ARTICLE•Revista de Ciencias Sociales y…•2022

    El artículo propone recuperar la respuesta de las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes en el estado de Chihuahua ante los diversos desafíos impuestos por la pandemia del Coronavirus (COVID-19). El ejercicio cualitativo analiza la experiencia de 10 instituciones a partir de la voz de sus estudiantes, docentes y directivos en torno a los cambios en los procesos académicos, administrativos y organizativos. Se concluye que, la pandem…

  • Implicaciones de la pandemia por Covid-19 en la salud docente. Revisión sistemática

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•Revista Temas Sociológicos•2021

    En el siglo XXI, la docencia representa una profesión que se configura entre exigencias diversas. En marzo del 2020, el profesorado se enfrentó a un inédito giro provocado por COVID-19 que impulsó el teletrabajo y con ello nuevas problemáticas alrededor de la salud docente. Así­, el ejercicio se realizó en torno a tres preguntas: ¿qué dice la investigación respecto de la salud/enfermedad del profesorado en tiempos de la COVID-19?, ¿cómo viven los…

  • Resistir la Covid-19. Intersecciones en la Educación de Ciudad Juárez, México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Pável Roel Gutiérrez Sandoval•ARTICLE•Revista Internacional de…•2020•Cited by: 2•References: 1

    En el 2020, México se enfrentó a la nueva enfermedad por coronavirus declarada como emergencia de salud pública de importancia internacional. En respuesta, durante el mes de marzo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud implementaron un conjunto de medidas para prevenir y contener la propagación del virus. Los objetivos son: identificar las acciones implementadas por el gobierno y analizar sus implicaciones pedagógicas, social…

  • Un Acercamiento a la Formación de Docentes como Investigadores Educativos en México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2019•Cited by: 1

    se analiza la formacin de investigadores educativos tomando como referencia los procesos de formacin docente en que participa el profesorado mexicano. Con base en la revisin de la poltica pblica de formacin y desarrollo profesional docente, as como diversas aportaciones tericas sobre la temtica, se distinguen las principales acciones gubernamentales que se han implementado para promover entre los docentes las habilidades para usar, aplicar y real…

  • Resistir la Covid-19. Intersecciones en la Educación de Ciudad Juárez, México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Pável Roel Gutiérrez Sandoval•ARTICLE•Revista Internacional de…•2020•Cited by: 2•References: 1

    En el 2020, México se enfrentó a la nueva enfermedad por coronavirus declarada como emergencia de salud pública de importancia internacional. En respuesta, durante el mes de marzo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud implementaron un conjunto de medidas para prevenir y contener la propagación del virus. Los objetivos son: identificar las acciones implementadas por el gobierno y analizar sus implicaciones pedagógicas, social…

  • Un Acercamiento a la Formación de Docentes como Investigadores Educativos en México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2019•Cited by: 1

    se analiza la formacin de investigadores educativos tomando como referencia los procesos de formacin docente en que participa el profesorado mexicano. Con base en la revisin de la poltica pblica de formacin y desarrollo profesional docente, as como diversas aportaciones tericas sobre la temtica, se distinguen las principales acciones gubernamentales que se han implementado para promover entre los docentes las habilidades para usar, aplicar y real…

  • Un Acercamiento a la Formación de Docentes como Investigadores Educativos en México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2019•Cited by: 1

    se analiza la formacin de investigadores educativos tomando como referencia los procesos de formacin docente en que participa el profesorado mexicano. Con base en la revisin de la poltica pblica de formacin y desarrollo profesional docente, as como diversas aportaciones tericas sobre la temtica, se distinguen las principales acciones gubernamentales que se han implementado para promover entre los docentes las habilidades para usar, aplicar y real…

  • Resistir la Covid-19. Intersecciones en la Educación de Ciudad Juárez, México

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Pável Roel Gutiérrez Sandoval•ARTICLE•Revista Internacional de…•2020•Cited by: 2•References: 1

    En el 2020, México se enfrentó a la nueva enfermedad por coronavirus declarada como emergencia de salud pública de importancia internacional. En respuesta, durante el mes de marzo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud implementaron un conjunto de medidas para prevenir y contener la propagación del virus. Los objetivos son: identificar las acciones implementadas por el gobierno y analizar sus implicaciones pedagógicas, social…

  • Implicaciones de la pandemia por Covid-19 en la salud docente. Revisión sistemática

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•Revista Temas Sociológicos•2021

    En el siglo XXI, la docencia representa una profesión que se configura entre exigencias diversas. En marzo del 2020, el profesorado se enfrentó a un inédito giro provocado por COVID-19 que impulsó el teletrabajo y con ello nuevas problemáticas alrededor de la salud docente. Así­, el ejercicio se realizó en torno a tres preguntas: ¿qué dice la investigación respecto de la salud/enfermedad del profesorado en tiempos de la COVID-19?, ¿cómo viven los…

  • Covid-19 y participación familiar en las actividades escolares

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Pável Roel Gutiérrez Sandoval•ARTICLE•Chihuahua HOY•2022

    El artículo analiza desde el método cualitativo la participación de las familias y personal docente del primer ciclo de educación primaria en el estado de Chihuahua (México) para realizar las diversas actividades del programa Aprende en Casa implementado en marzo de 2020 como respuesta al confinamiento sanitario derivado por la COVID-19. Se concluye que la participación de las familias en situaciones de emergencia escolar implica mejorar la relac…

  • La formación docente en el estado de Chihuahua

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Evangelina Cervantes•ARTICLE•Revista de Ciencias Sociales y…•2022

    El artículo propone recuperar la respuesta de las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes en el estado de Chihuahua ante los diversos desafíos impuestos por la pandemia del Coronavirus (COVID-19). El ejercicio cualitativo analiza la experiencia de 10 instituciones a partir de la voz de sus estudiantes, docentes y directivos en torno a los cambios en los procesos académicos, administrativos y organizativos. Se concluye que, la pandem…

  • Educación museal en contexto

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n, Cely Celene Ronquillo Chávez•ARTICLE•Chihuahua HOY•2024

    En México, el Derecho a la Cultura se reconoce en un sólido marco jurídico; sin embargo, las acciones para asegurar su ejercicio son limitadas. Considerando que las escuelas y los museos son un referente en la promoción de actividades culturales para las infancias y sus familias, esta investigación tiene como objetivo generar un diagnóstico sobre las experiencias museales del profesorado de educación básica en Ciudad Juárez, que permita identific…

  • Entre Estrellas y Pizarras

    Open Access•Evangelina Cervantes Holguí­n•ARTICLE•Chihuahua HOY•2025

    La contribución de las maestras a la construcción del Sistema Educativo Nacional constituye un campo desatendido en la Historia de México. En Chihuahua, los estudios se han centrado en la capital, manteniendo ausente la investigación sobre las profesoras de Ciudad Juárez. En este trabajo se analiza la trayectoria profesional de la maestra Juana Ursúa durante su estancia en esta ciudad, a fin de comprender el contexto político, social y educativo …

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