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Nelly Fernández de Morgado

Biographic Data

ID6800188
NAMENelly Fernández de Morgado
GIVEN NAMESNelly Fernández
FAMILY NAMEde Morgado
SIGNATUREDE MORGADO N F
AFFILIATIONSUniversidad del Valle
ORCID0000-0001-9440-410X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX0
  • Cómo se Encuentran las Instituciones de Educación Superior Venezolanas con relación al Resto del Mundo en Cuanto al Aprendizaje Organizacional se Refiere

    Open Access•Nelly Fernández de Morgado, Guillermo Álvarez•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2018•References: 7

    En el presente artículo se compararan las características del aprendizaje organizacional en universidades venezolanas con otras organizaciones a nivel mundial, con el propósito de generar una reflexión que permita, por una parte, visionar la universidad venezolana en el contexto global; y por la otra, ponderar la naturaleza y magnitud de los cambios que la universidad venezolana necesita planificar para ser efectiva. Fernández (2007) describe las…

  • Pensamiento crítico y comprensión de la lectura en un curso de inglés como lengua extranjera

    Open Access•Nelly Yiveline Fernández de Morgado, Nelly Fernández de Morgado et al.•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2016•References: 18

    There is great interest in designing English-as-a-foreign-language learning environments to foster critical thinking. In order to do so, understanding the nature of the relationships between the elements involved is necessary. In this sense, the present study aims at determining the relationship between critical thinking abilities (CTA) and reading comprehension (RC) of scientific technical texts in students of English as a foreign language at Un…

No prominent works on this page.

  • Pensamiento crítico y comprensión de la lectura en un curso de inglés como lengua extranjera

    Open Access•Nelly Yiveline Fernández de Morgado, Nelly Fernández de Morgado et al.•ARTICLE•Íkala Revista de Lenguaje y Cultura•2016•References: 18

    There is great interest in designing English-as-a-foreign-language learning environments to foster critical thinking. In order to do so, understanding the nature of the relationships between the elements involved is necessary. In this sense, the present study aims at determining the relationship between critical thinking abilities (CTA) and reading comprehension (RC) of scientific technical texts in students of English as a foreign language at Un…

  • Cómo se Encuentran las Instituciones de Educación Superior Venezolanas con relación al Resto del Mundo en Cuanto al Aprendizaje Organizacional se Refiere

    Open Access•Nelly Fernández de Morgado, Guillermo Álvarez•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2018•References: 7

    En el presente artículo se compararan las características del aprendizaje organizacional en universidades venezolanas con otras organizaciones a nivel mundial, con el propósito de generar una reflexión que permita, por una parte, visionar la universidad venezolana en el contexto global; y por la otra, ponderar la naturaleza y magnitud de los cambios que la universidad venezolana necesita planificar para ser efectiva. Fernández (2007) describe las…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Competence (human resources (1 work) · Comprehension (1 work) · Critical thinking (1 work) · Education and Critical Thinking Development (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Foreign language (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae