Omar García‐Pérez
Biographic Data
| ID | 6800375 |
|---|---|
| NAME | Omar García‐Pérez |
| GIVEN NAMES | Omar |
| FAMILY NAME | García‐Pérez |
| SIGNATURE | PÉREZ O G |
| AFFILIATIONS | Universidad de Oviedo |
| ORCID | 0000-0002-7001-2491 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Docencia Universitaria en Pandemia. Peculiaridades en los Grados de Educación
El objetivo principal de este trabajo es conocer la percepción del alumnado universitario en relación a la eficacia docente y cómo todo ello se ha visto afectado por el confinamiento del año 2020. Al amparo del proyecto transnacional ICALT-International Comparative Analysis of Learning and Teaching, se toma como referencia un modelo teórico de eficacia compuesto por seis dimensiones (clima de aprendizaje seguro, manejo eficiente del aula, clarida…
Evolución de la Parentalidad Positiva
La relación familia-escuela es un contexto idóneo para facilitar los recursos, servicios y propuestas que lleven a una acción educativa exitosa. Este trabajo presenta los resultados del estudio de seguimiento del Programa “Construir lo cotidano: un programa de educación parental” para familias con hijos/ hijas entre 0-12 años, llevado a cabo en el Principado de Asturias desde el año 2011, para mejorar las dinámicas familiares y afrontar de forma …
Atención socioeducativa y trastorno mental severo
El cambio de modelo de atención en salud mental abre las puertas a un abordaje multiprofesional. Defendemos la necesidad de apostar por la recuperación de las personas con trastorno mental severo desde una vertiente socioeducativa, más allá del planteamiento médico-clínico. Se revisa la bibliografía y analizan los resultados de diversos programas de apoyo a la vivienda como eje central de intervención en la comunidad. Se evidencia un mejor funcio…
Parentalidad Positiva y Formación Experiencial
Several changes are affecting families and usually cause their vulnerability as they feel unable to cope with everyday situations with accurate answers. Exchanging views and sharing experiences with other parents may help them to succeed in these new situations. "Building the everyday" is a parental education program, which focuses on the promotion of positive parenting. The program tries to improve educational outcomes through better sharing of …
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Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Social Sciences and Policies (3 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Aging, Health, and Disability (1 work) · Child Welfare and Adoption (1 work) · Computer Science (1 work)